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2016年7月16日

教育講論 《信報通識》編輯部

IES貼中題奪星

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不少同學聽見「獨立專題探究」(IES)都感到相當頭痛,甚至直言是通識科的雞肋──佔分比例不高,工夫又多,光是設定題目已要和老師不停「過招」;然而,順德聯誼總會梁銶琚中學的6位應屆通識教育科文憑試「5**」尖子中,兩位自言成功摘星是「純屬意外」的同學,坦言關鍵就在「雞肋」。 自言校內試經常不及格的文啟健,在做IES時習得的知識竟適用於通識科文憑試卷二其中一題,變相做IES「貼中題目」,意外摘星;陳亭因也是因做IES時常借閱書籍搜集資料,豐富了相關知識,在文憑試中得以活用過來。不過能藉做IES「順手」貼中題的成功率本就不高,針對性應試仍須有所準備,郭翠怡認為除訓練推論技巧,背誦議題的時事例子「填塞 ...

(節錄)全文共735字