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2015年11月27日

教育講論 吳大琪教授

現代教育面對的挑戰(二) 從教育課程到教育生態

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無論處身小學、中學或大學,只要你是一個老師,都會感覺到愈來愈大的工作壓力,這是香港教育界公認的情況。 壓力的來源很多,其中一個原因,是不斷改變(或增加)的教育重點目標。而這些正在改變(或增加)的教育目標,來源往往是快速轉變的社會對人才素質的相應要求。這些要求,正在不斷影響我們的教育目標和策略。 在上世紀末到本世紀初,商業社會對人才要求作出如下的界定︰(一)人才不需要有「太多」的特定科目知識,無論是什麼科目;(二)人才需要有優良的溝通技巧,批判思維和創新精神;(三)更加需要有不斷自我學習的能力。這也是「三三四」學制轉變所強調的教育目標。 STEM興起 不過社會轉變得很快,從本世紀初開始,另一個 ...

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