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2018年10月30日
梁士賢一星期幾乎7天都留在實驗室，他很感謝太太代為照顧家庭，讓自己專心進行研究。他可會開始教女兒背化學元素表？他笑說：「我不會用傳統方法去教，只是看到什麼，就鼓勵她找出背後的原理。我不會預先告訴她答案，這樣她不會記得，如果與她一起上網問其他人，或做簡單實驗，她就會開始有興趣。」
女兒今年6歲，從小她就看着爸爸忙碌不已，不知道他在做什麼。每次回家已經深夜，女兒早已入睡，梁士賢又經常出差，連生日都要在外地過，小時候女兒看見他搬出行李箱，就知道爸爸要出差幾天，對他不瞅不睬，讓他很傷心。後來兩父女學會了靠書信聯繫，女兒年紀雖然小，已不斷在信中向父親提問科學問題。「有時問題也頗難答的。我希望下一代都能具備獨立思考的能力，自己去找出環境和科學問題。」
在大學教一年級，他也特地不設任何教科書，鼓勵學生自己去尋找答案。「他們常要求，有沒有一本textbook可跟着讀，然後可以在考試中及格？我都會說，圖書館所有書都可以是textbook，希望他們能慢慢習慣這種形式。其實讀科學最重要是自己去想問題，不要別人說什麼，你就跟着抄答案，然後得分。」
他認為，無論學生想不想做科研，最重要是有獨立思想。「不只是大學開始，甚至在中學也可讓他們知道科研精神，身邊所有東西都可成為科研對象，並不是要像愛因斯坦那樣的天才才能做到。科學也不是為應付考試的背誦。」他舉例說化學元素表其實不需要死背，而是先了解它與自己和環境的關係。「你只要喜歡上它，它就會一直陪着你。」
撰文：張綺霞
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