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2018年1月11日

王嵐 幼小學府

養成「親手做」

「德育以外,我們也很努力培養同學在解難方面的能力,希望同學養成『動起來』、親手去做的學習態度。」現今社會需要的人才不再單純地以高學歷或專業知識為主,而是面對困難時的綜合解決能力。有見及此,學校在不少活動中,均讓學生親自動手,解決問題。

「如我們教同學燒烤,那麼燒烤爐是怎樣的呢?要如何去砌一個燒烤爐呢?這些都會讓同學親自去思考、討論,並且要他們動手去做。」校長如數家珍地舉例:「同學去拾枯葉時,從中可認識到不同種類的樹葉;或學習蔬菜時,就帶他們到菜市場,讓他們親自去買菜,去了解蔬菜煮熟前後的分別。」

通過親身體驗,讓同學加深學習印象,而且也讓過程充滿樂趣。「如果不是親自動手、親身經歷,其實很容易忘記。我們希望小朋友在學習的過程中,是有得玩、有得做。」

撰文:王嵐

 

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