專題 - 校長系列 - 沙田官立中學校長推動學生記下社區歷史

沙田官立中學（下稱沙官）創校至今已45年，校長黃廣榮告訴記者，學校將聯同香港浸會大學的歷史系及地理系教授，一起編寫一本口述歷史的書。書中會有七十年代的沙田面貌，包括地理、交通網絡等的發展情況，也會有1972年沙官創校時的周邊環境。「所以這不單是關於沙官的歷史，也是關於沙田這個新市鎮當初的歷史。」

黃校長介紹道：「我們有一組負責口述歷史的同學，四出訪問舊生、從前的老師、校長等。」再根據訪問內容，有關照片，以及浸大兩位教授的參考資料，結合成書。「我們希望這本書可以為沙官，甚至沙田區留下一個美好回憶。」

沙官是沙田區內第一所官立中學，為紀念45周年校慶，校史館剛於去年10月開幕，同年底更製作了一幅巨型馬賽克牆，高數十呎，由同學們設計、繪畫，讓他們表達對學校的看法。而今年，沙官更籌備了一項前所未有的活動──英語音樂劇。「這個音樂劇的可貴之處是，無論是歌曲、舞蹈抑或服裝等，都是由舊生和現任學生一起合作完成。」黃校長笑一笑道。音樂劇長達2小時，將於9月在沙田大會堂演出。「學校全體對這個劇都很期待，同學們準備了很長時間。」

比較起區內其他學校，沙官的課外活動可謂多采多姿。「我們很努力為同學們提供不同的課外活動選擇。」撇除個人能力提升、吸收多元知識等的益處，黃校長認為，課外活動可以讓同學們在課室以外的地方，以更輕鬆的心情和朋輩相處。「中學在人生中相當重要，因為我自己在英國讀中學，那時朋友結交得不多。」所以黃校長更希望同學們之間能建立愉快友好的同窗情誼。「中學有6年的時間，我希望同學可以結識到很多知己朋友。」

盡量滿足學生要求

學校的課外活動種類比別人多，相信是因為沙官的同學們有表達想法、意見的渠道，以及得到校長、老師們的大力支持。「我在早上集會時對同學們說，如果有任何想做的項目，可以寫一份建議書給我，或是口述給我聽。」黃校長聽了同學的想法後，會去找相應的資源或配套，盡力達成他們的意願。「去年就有兩三個中一學生來找我，說他們想種些東西。」

同學們希望能在天台種植，但礙於天台的條件所限，便把種植地點改在地面那一層，闢了一個角落作園圃。「我們後來和浸會大學合作做了一個園圃計劃，種了很多菜。」黃校長很欣慰地說：「同學們很勤力，每天早上去灌溉，很細心地觀察生長情況，最後得到收成，非常開心。」

又有學生對校長表示想學直立板，學校隨後便開辦了直立板班。「我們的同學後來在一些比賽中和大專生比併，更奪得獎項。」他自豪地告訴記者。「我認為作為校長，除了要善用學校資源，亦想讓學生知道，若他們有什麼想做的都可以告訴我，我會想辦法支持他們。」

課外活動以外，學校在常規課方面亦盡可能給同學多些選擇。「新高中課程重點在於配合學生的興趣及能力，我們便提供了中西史、中國文學、視覺藝術、商業會計、電腦等共11科新高中科目讓同學們選修。」黃校長希望盡最大努力，避免同學因為讀不到心儀或擅長的科目，而限制了日後的發展。

「今次45周年校慶的活動，是由我們的家長教師會幫忙籌款協辦。」沙官的家校合作非常好，學校很多活動亦邀請家長參與。學校內某些場地或設施更會開放給家長使用，例如舞蹈室、多用途活動室等。「我們會不定期舉辦一些講座，邀請家長參加，老師和家長一起討論：如何協助學生適應校園生活、如何教導學生、如何帶領學生等。」他亦會在場，參與討論、分享。

做了校長，不代表就和教書絕緣，黃校長這幾年也重執教鞭。「例如有些科目需要分組上課，我會負責教其中一組。一來可以分擔老師的工作量，二來我也很想在課堂上再接觸學生。」他說這樣可以更容易了解到老師有哪些教學上的困難，亦可以知道同學對什麼更有興趣、或是為什麼對某些科目、活動較少興趣等。

今年黃校長也執教了2個科目。「我照樣會改功課㗎！」他笑了笑繼續說：「我很享受。這樣和學生的距離變得更近，他們和我不單是見到面只打一聲招呼的關係。」

黃校長在沙官當了11年的數學老師，後來轉了去另一間學校做副校長，5年後再次來到沙官，擔任校長一職。「我覺得很幸運，能夠有這樣的安排。之前在這裏做老師，已經很熟悉學校的環境、設施、教學模式等等，當我回來當校長後，便可以快速地開展各樣的改善工程。」他之前在長洲官立中學當過校長，回來沙官做校長已是第五年。「我服務過不同地區的學校」。如港島東的筲箕灣官立中學、新界西的屯門官立中學、離島的長洲官立中學，現在回到新界東的沙田官立中學。「所以我對不同地區都有一定的認識，如學生和家長的情況，社區的資源等等。」服務過好幾間不同的學校，他對於每間學校有很多不一樣卻同樣珍貴的回憶。「我得到很多不同的體會」。

教學年代頻搞露營

談起黃校長早年的教學生涯，原來充滿了露營的回憶。當時正值八十年代，普遍中學很少會讓學生參加一些外宿的活動。但他當年任職的學校校長認為這對學生來說很有益，既可訓練學生的獨立性，又能增加對大自然的認識。「後來我們更成立了露營學會」。

每逢假期，他便帶學生露營，帶領學會活動長達10年。他會帶學生去不同的青年旅舍觀摩，更會參加一些由漁護署舉辦的活動，例如斬樹、種植等。

黃校長憶述當時參加活動的女同學比男同學更多。「因為當時女同學的家長都不太准她們外出，管得比較嚴。但若是由老師帶隊，家長便會很放心讓她們參加。」其中最令他難忘的是，有一年去行有天梯別稱的西貢嶂上。「那次我們揹着很多營具、煮食工具上山。本來我很擔心女同學們會體力不支暈倒，怎料她們卻比我想像中堅毅得多。」

得到當年校長的的保送，黃校長更去外展訓練學校學習了整整一星期。「那時要行十多小時的山路、要跳海、要學掌帆等等，對我來說也是嶄新的經驗。」後來在活動中結識了一些志同道合，同樣喜愛戶外活動的朋友，他更因而報讀了一個為期2年的康樂文憑課程。「課程有很多體育老師報讀，但我本身很有興趣，便決定報讀增值自己，日後帶領同學們進行戶外活動時亦更得心應手。」

他把假期都花在學生身上，家人會不會有怨言？「當時和太太剛結婚，不過她很明白我，而且也跟我參加過一兩次。」黃校長笑着回應。

數學測驗烏龍捧蛋

40多年前的留學生活，比起現在艱苦很多。「當時暖氣唔夠，食物又唔充足。」黃校長在高中時期去了英國念寄宿學校，他告訴記者：「七十年代的寄宿學校很嚴，規矩很多，例如起床後要摺好被子、吃飯時匙羹要擺正、進食時不能發出聲音等。」

他當年在英國讀書之初更鬧了一個笑話。「那是一次數學測驗，老師把題目讀給我們聽，讀完後便停頓數分鐘，然後再讀下一條題目。我只顧抄下題目，抄完便等下一題。沒想到抄完所有題目後，測驗就完結！」他說完年輕時的儍事亦忍不住大笑。原來當時的題目不會印在考卷上，而是由老師直接讀出，而每題之間的數分鐘是答題時間。「結果我零分，老師也很驚訝，我告訴他因為我未做，老師問為什麼不做，我就告訴他因為我根本不知道要開始做。」

隻身在異鄉讀書，每逢佳節自然倍思親，加上當年的通訊科技不似現在發達，黃校長留學時只能和家人作有限度聯繫。「我一年打一次電話回家，3分鐘，就是農曆大年初一那天，打給父母拜年。」

當年要打長途電話的話，要先到郵局預約，說好在哪一天哪個時間，打幾分鐘的電話。「除了電話就只能以書信聯絡，所以非常珍惜每年那3分鐘的通話。」黃校長指當年的留學生活對他影響很大，因為身處外國，接觸到不同文化，令他更懂得以多角度思考，多在別人角度設想，體察別人的感受。