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聖士提反書院校長 引入IB為學生留學做足準備

王嵐| 校長訪談

2018年7月23日

「我們的學生特點是熱愛學校!」聖士提反書院校長楊清爽朗笑道。

甫踏進坐落在赤柱的聖士提反書院(下稱聖士提反)校園,開闊優美的環境令人難忘,難怪學生都喜歡學校,但原來原因不只此,「我們讓學生有豐富的學習機會,如每年一度的musical、人人都要參加的校園越野跑……」

聖士提反書院歷史悠久,佔地廣闊,處處瀰漫濃厚的歐陸氣息,既是源於校內多幢百年建築予人的印象,學生老師臉上神采飛揚、朝氣勃勃,也形成一種本地校園少有的自由氛圍。學校不只擁有偌大校園,多座校舍更被列為歷史建築,學生成績亦出色,讓學校享有東方伊頓公學美譽。

聖士提反的開創,乃源自上個世紀一群有識之士。他們有見中國因科技與思想上的落後而飽受西方列強欺壓,深明救國需由教育入手,遂計劃建立一所提供優質教育的學校。及至1901年,包括何啟等8位香港商人及知識分子,致函殖民地總督,建議成立一所英文書院為本地華人子弟提供教育,促成了聖士提反書院的創立。

建校之時,校舍位於西營盤般咸道現今香港大學所在地。1923年,書院終獲政府批出赤柱一塊地皮以建立新校舍,即學校現址。學校於1928年4月舉行動土儀式,邀得當時的殖民地總督金文泰爵士出席。學校開辦之初為男校,後於1968年起轉為男女校,並於2008年開始,由津貼學校轉為直資學校。

首屆IB出榜眼

學校轉為直資之時,已有意開辦IB課程,惟聖士提反並沒有趕急開新課制,而是花了一段時間作研究、準備,終於在2015年正式開辦IBDP(國際文憑大學預科課程)。楊校長指,當日學校計劃開辦IBDP,原因有兩個,包括校董會想學生能具備IB學生的特質。此外,學校也希望進一步為有意往外國升學的學生做準備。「我們很多學生都會去外國讀書,由中一至中六都有,比例上不多留在香港考DSE。校董會遂認為,就學校的情況,若開辦IB課程,反更有助學生準備到外國升學,同時也配合家長需要,因為作為家長,普遍都不想子女那麼早離開,這樣可以多留一兩年。」


楊校長直言學校開辦IB短短幾年,去年第一屆IB學生畢業,成績優異,「有兩位學生差一分就滿分了,可以說是榜眼。」她笑笑續道:「有老師更對我說,若果學生去考DSE的話,相信成績不會這麼好。因為這是兩種完全不同的考試模式,IB講求的是開放性,要做很多的research,而非一般不斷念書的那種學習方法。」

第一屆畢業生即能有如此好表現,楊校長亦深感欣慰,「其實我們第一年推行時,老師也是在摸索階段,但看見學生找到適合自己的學習模式,繼而有這麼好的成績,實在非常鼓舞。那位學生後來入讀了英國劍橋大學。」

IB課程訓練學生具備批判性思考、開放式思維,有自信、喜歡表達意見和發問等性格,會更適合讀IB課程。而課程方面,聖士提反根據IBDP的規定,每個學生需修讀6科,基本上包括兩科語文、人文學科、科學、數學,最後一科可選擇藝術,也可以是人文學科或科學的科目。最特別的是,在語文方面會開法文科,程度則屬初級。

為了配合IB課程,學校更增設多用途室,方便學生分組上課。與此同時,聖士提反亦申請了教育局的「電子學習學校支援計劃」,在全校鋪設無線網絡,讓教學模式貼合時代,趨向電子化。「其實不只用於IB課程,低年級方面我們也會推行e-learning,讓他們逐步熟悉。」

作為一所獲授權辦IBDP的直資中學,楊校長認為學校辦IB課程有一定優勢,「聖士提反的學生,大部分都不是背誦型,上課要念書這一套未必是最適合的方法,反而IB注重的批判性思考,講求以research、報告來展示學生所學,更能讓學生發揮潛能。」

她又補充,學校在初中開始已推行「創意培育計劃」,培養學生的創意,與IBDP課程內的CAS(創意、行動和服務)配合。而學校的直屬小學聖士提反書院附屬小學,亦是採用探究式學習,其中約有一半學生會直升中學部,這些學生已慣於用類似IB的模式學習。「其實IB中的核心理念就是訓練學生的critical thinking、共通能力等,這些和DSE的通識科,甚至是整個教育中強調的如出一轍。」

校內多日治遺蹟

校園內的樓房多為歷史建築,既有混合了不同歐洲風格的宿舍和教學大樓,更有多個籃球場、網球場、排球場等,另有包含跑步徑、標準草地足球場、射箭場及鉛球場的運動場,而游泳中心除泳池外,亦設有看台及更衣室。在所有建築中,算得上學校一大特色的,不得不提位處校內山丘上的小教堂。小教堂建於1950年,位於全校最高處,以紀念日佔時期在聖士提反(時為赤柱拘留營的一部分)逝世的人。小教堂門上的彩繪玻璃由曲氏夫婦於1995年捐贈,描繪了日治時期拘留營的艱苦歲月,而2010年小教堂更被列為三級歷史建築。

除因校內有不少歷史悠久的建築外,在日治時期被用作拘留營,並發生「聖士提反書院大屠殺」事件,使聖士提反成為現存見證日治歷史的一個重要遺址。「我們學校有個文物館,也有文物徑,開放給公眾人士參觀,同時由我們的學生作嚮導,負責接待及提供導賞服務」。

2008年,校園內的歷史建築群串連成文物徑,成為本港唯一擁有校內文物徑的中學。學校擁有過百件文物,見證着本港近百年的發展,甚具歷史價值。而在衞奕信勳爵文物信託的資助下,學校亦推行文物館展覽裝置及文物保育計劃,旨在活化其歷史建築及保育歷史文物。

學生主理文物徑

文物徑連接着校園內數個歷史建築物及遺址,共有9個文物點。不單是留給聖士提反學生的遺產,更值得向外界推而廣之。如其中的主要建築,包括主樓及大禮堂,1930年建成時請來署理港督修頓爵士揭幕。H形的主樓主要根據當時英國及歐洲流行的殖民地風格建成,兩層高的樓房配合巨大支柱和拱門,屋頂卻是中國傳統風格,以配合香港的亞熱帶氣候,屬於難得一見結合歐洲和本港特色的歷史建築。

學校本身的事跡豐富,更與本地重大歷史事件關係密切,故老師亦會於課程中,以學校的故事教授學生研讀歷史的方法。聖士提反書院楊清校長分享學生們最近研發的成果:「今年5月,學生研究了一個新嘗試,將文學館加入了AR元素,讓參觀變得更有趣味和活潑。當參觀者來到文物館的時候,他們除觀賞一些靜態的文物外,更可以同時觀賞AR片段,讓整個文物館的體驗更加豐富。」

學校雖獲贊助開設校園文物徑,惟經費只足夠應付日常開支,故所有的營運均靠學生義務支持。「現在學校文物徑也是由同學幫忙管理,他們會負責文物徑所有事務,包括接受查詢、安排參觀,而且每個星期六、日均會安排人手回校帶團,更會為文物館設計紀念品,補貼日常開支。」

當一屆導賞員功成身退後,同學們又會安排訓練營,培訓新一代的導賞員,一屆接着一屆地傳承下去,成為聖士提反專屬的一隊校園團隊。

 

 楊清小檔案

家庭狀況:已婚、興趣:閱讀

執教科目:經濟、喜愛作家:金庸

座右銘: God grant me the serenity to accept the things I cannot change, the courage to change the things I can, and the wisdom to know the difference.

 

 

 聖士提反書院

成立年份:1903、類型:直資

學生性別:男女、校訓:篤信多能

學校佔地面積:約150000方米、地址:赤柱東頭灣道22號

 

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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