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聖保羅堂幼稚園 探究學習增自信 宗教故事育品格

胡鳳意| 幼小學府

2016年12月29日

「我們希望小朋友在學習上有好奇心。小朋友只要有求知精神,對事物有好奇心,就會想知更多。」聖公會聖保羅堂幼稚園校長黃冬娣指出,以好奇心引發的學習,配合探究經驗,是學校的主要教學方向。再加上學校以宗教活動、《聖經》故事塑造品格,讓學生培育出自信及自主學習精神。

正因如此,聖保羅堂學生能夠輕鬆應付各式小學面試,不少畢業生更成功入讀港島直資或私立名校,如聖保羅書院小學、聖士提反書院附屬小學、救恩學校等。

五十年代,中環己連拿利(鐵崗)已設有提多幼稚園,約三十年前易名為「聖保羅堂幼稚園」。2012年因主教山大維修,幼稚園停辦,同年9月聖公會聖保羅堂於北角設立分校。「來到北角只是4年。整個單位近一萬方呎,所有地方都可讓小朋友使用。學生不單可在課室做小組學習,走廊、角落都可用到。」黃校長補充,2015年9月亦已重開鐵崗的聖保羅堂幼稚園。

有說只要引發學生的好奇心,便可以引起他們的學習動機。黃校長說:「例如春天課題中,我們以發芽的洋葱、蒜頭、薯仔為題材,讓學生找出共通的地方:植物都在發芽。從中可以引申至春天天氣狀況……再引申不同分題,例如植物種類。」黃校長認為,從生活經驗中學習,可令兒童的記憶更為鞏固,「通過遊戲、親身操作、觀察實驗結果,可以令小朋友的學習經驗更鞏固,而且將這些經驗應用於平日生活裏──其中一個教學原則是要連結他的生活經驗,所以不同主題下都應用這個原則。」

升小成績亮麗

另一個學校的重點理念,是着重孩子的品格塑造。「3至6歲的階段,孩子要領略人與人之間的接觸、相處。我們由基督的教訓開始,從《聖經》中選取故事講述。小朋友聽完《聖經》故事,就有以小組方式進行的遊戲時間,讓他們深化聽到的故事。」她以主耶穌治療癱子的故事為例子,讓小朋友思考如何幫助癱子,「老師會給予情境問題,例如朋友跌倒,不能上學,但對方很希望回來上課,有何方法呢?小朋友是創意無限的,他們會分組透過角色扮演演繹。」

顧名思義,聖保羅堂幼稚園與聖保羅書院小學、聖保羅男女中學附屬小學等學校屬同一辦學團體。雖然這些同屬會學校是直資學校,並不是結龍直升的學校,但去年不少聖保羅幼稚園生也成功入讀聖保羅書院小學。

聖保羅幼稚園學生的面試表現優異,是該校升小成績亮麗的主要原因之一。問及黃校長如何培育出有優異表現的學生時,她說:「我們的教學模式不是灌輸式,希望從學生的好奇心、學習動機出發,對此我們安排不少探究式的經驗學習,學生對事物由未知到認識有很多討論。他們找到答案後,再以文字、繪畫、口頭報告呈現,繼而累積經驗。當他面試時,自信就更高,也知道解決問題的辦法不是一成不變。當面試老師轉方式發問時,他們也有自己的想法去應對。」

黃校長繼續分享說:「很多時小學入學面試的提問不是封閉答案,可以由學生發揮,能講出自己想法當然好,有些未必知道如何答,亦要坦白告訴對方不懂……甚至可以說:『我知道有方法可以找到答案,之後我把答案寄回來吧。』(考生有此表現的話)這個很『攞分』的!」

多添生活經驗

聖保羅堂幼稚園的K1上下午班合共提供約150個學位,每年卻收到近2000份報名表。黃校長直說未必能接見所有學生,只會面見約1000人。「住得太遠的,也未必挑選來面見。否則小朋友及大人也辛苦(長途跋涉上學)。」

面試老師會獨立接見每個家庭,從中觀察小朋友與家長相處、言談。「有些家長不懂得處理自己的小朋友,他們對小朋友『無晒辦法』,甚至要立刻叫傭人幫手,這樣看得出平日教養的工作不是父母肩負。旁人只可做輔助,育兒不能假手於人。如只跟傭人而不跟你,就要檢討了。」

學校以引發小朋友好奇心開展教學,家長也可在家配合。「如何為孩子取得生活經驗?例如假日安排什麼活動,也會影響小朋友的好奇心。假日上Playgroup,還是接觸大自然?大自然最能夠引發小朋友的好奇心。」黃校長說,有些小朋友很怕昆蟲,就是因為少了這方面的經驗。例如螞蟻是很有趣的學習主題,但如果小朋友見到螞蟻就怕,就無從體驗了,所以她鼓勵家長多點帶孩子到戶外走動、多玩耍,這樣腦部神經聯繫、協調性發展更好,思維轉數也更快!

 

聖保羅堂幼稚園(北角)

宗教背景:基督教

學生性別:男女

創立年份:2012年

學券制:有

學制:半日

網站:www.stpaulchurchkg.edu.hk

面試資訊:10月開始可網上報名,11月面試;聖誕假期前公布結果。

 

撰文:胡鳳意

[email protected]

 

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