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漢華中學(小學部) 發展中英通識 推英普語境日

胡鳳意| 幼小學府

2017年3月9日

位處小西灣的漢華中學,於2006年搬到現址,並且復辦小學部,一條龍制度令學生的學術、體育、藝術學習於12年貫徹發展。

身為香港東區兩間直資一條龍學府之一的漢華,近年大力推動資優教育,例如設立全英語和全普通話日,加強學生學習英普的語境;又把常識改作通識,並細分中文和英文通識,以配合學生升班需要;課堂內,漢華以分組學習為主,當中嘗試「同質分組法」(強強一組),叻學生表現卓越下,可互相影響學習,令一眾學生成績同步提升。

漢華中學小學部(下稱漢華)於2010年開始資優教育,訓練學生創造力、高階思維能力、個人與社交能力等。近年為配合社會學習氛圍,亦設電子學習及STEM課程。

漢華重視兩文三語,基本上逢星期一、三、四使用全英語,而星期二、五則使用全普通話,語言不只限於課堂、學科內,而是早會、午膳、與老師溝通等也用上,為學生提供具體的語境,這可算是學校的一大特色。

通識分拆中英文教學

主理小學部的歐惠珊副校長指出,該校中文科為「普教中」,但亦有不少課堂使用粵語上課,例如數學、中文通識等。「數學科着重邏輯思維,最好以母語來學習;至於中文通識科,我們不叫作常識,因要有進一步思考、批判性能力,而且課堂內會加入時事、日常生活等予小朋友分析,使用母語可方便他們討論,表達會更好。」

學校將整個常識科的課程分拆為中文通識及英文通識兩科,生物及人文學科等內容屬於英文通識的範圍,而討論性的課題主要放在中文通識內。要用英文修讀通識,主要為方便學生日後一條龍升中時適應英語教學。「我們中學很多科目都是英語學科,所以小朋友於這科以英文由一年級學到六年級的話,適應中學課程就較為容易了。」

課堂內,漢華以分組學習為主。歐副校長解釋:「合作學習有兩種,一種是異質分組,『強中中弱』4人一組;近年推行資優教育後,發掘了很多叻學生,所以亦會用同質分組,4個叻學生放在一組……」她指出,這種做法可以幫助他們,在互相影響下,學習更有效率,他們亦不會覺得太悶。「叻學生滙報方法可以很有創意,同樣10分鐘可能已做到role play,其他同學可能只是口頭報告。」

藉球隊訓練培養品格

課外活動方面,籃球是漢華中學的一大強項,男女子隊於學界的比賽成績一向名列前茅,剛過去學界籃球邀請賽中,男子隊便勇奪全港總冠軍。因此漢華早於小學部已有相關訓練,歐副校長認為參與籃球隊的訓練,更着重的是品格培訓。「籃球隊重視堅毅、恒心、持久,所以我們星期一至五的早上7時,小朋友就已回校訓練!」

球隊練習亦是培養團隊精神的好機會。歐副校長續說:「我們知道小朋友年紀太小,經常都會爭吵。對小學來說,訓練團隊精神很重要。不是一個人贏便可,球隊要求全人合作才可勝出。」她回想曾見到有小朋友比較自我,但經過球隊訓練後,大大改善了,更會考慮他人,亦理解合作的重要性。

無論是資優課程還是學生的體藝,漢華中學總校長關穎斌認為,近年學生表現愈趨成熟,甚至延續至中學部,他說體育、藝術的發展,如籃球、拉丁舞等都是連貫12年,使中小學部連接更順利完整,亦是漢華最強的一環。

面試看合作溝通能力

近年漢華小學部每年設3班,每班30人,故此小一通常設90個學位。歐副校長透露不論收到多少份報名表,全部都可參與第一輪面試,但最後只會挑選300個家庭進入第二輪面試。

因為學校推行合作學習法,第一輪面試亦有相對應的考察。「基於我們的教學模式,我們很想見到小朋友本身的社交與合作能力。」歐副校長指活動十分簡單,以玩玩具為主,讓學生分享意見,並看同學間能否溝通。「過程中也看是否有禮貌、專注力。因為課程推行資優教育,我們很想吸納專注能力較好的小朋友。」

同時因學校重視學術關係,亦會向學生發問簡單問題,例如給予一個正方形(兩個三角形組成),要求同學轉變成大三角形。「有小朋友做到,也有做不到。其實最想看到他是否勇於嘗試,就算不知答案,他肯試的話,也見到他的堅毅、創造力。」

300個家庭可參與的第二輪面試,由歐副校長及助理校長主理,並與家長和小朋友一同面見。「多年來,我們發現家庭支援很重要。家長是否對學校認同?如果不配合很難做得好。」例如學校注重全方位學習,因此四年級要回內地交流、五年級到訪台灣、六年級到訪新加坡,全級一同前往。對此面試中,會問及家長是否認同這個做法。

四年級的內地交流中,最近到訪位於深圳市的姊妹學校行知小學,與內地小朋友一同做專題研習,了解深圳、香港的經濟、民生等相似相異。學校重視學生的中華文化素養,注重其國民身份的認知,關校長補充,學校是通過活動(如中華文化日)、思考過程認識內地,訊息絕非硬性傳遞。

 

漢華中學(小學部)小檔案

學校類型:直資全日

創立年份:1945年

校長:關穎斌(小學部主管:歐惠珊)

學生性別:男女

教學語言:中文及英文

班數:小一至小五各3班、小六2班(2016-2017學年)

教師人數:30

 


撰文:胡鳳意

[email protected]

 

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