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聖公會置富始南小學 培養航天科技人才

王嵐| 幼小學府

2017年10月26日

聖公會置富始南小學原為聖公會始南小學,由周效良先生創辦於1957年,原校校址在黃竹坑新圍村。「起初的校舍是我們創辦人的祖居,他捐了出來辦學。而始南便是周先生祖父的名字,紀念感謝他的養育之恩。」曾玉珍校長介紹道。後來學校再遷往田灣村,及至1982年,遷至置富花園現址。自1999年度開始,上、下午校分拆為兩間全日制小學,下午校留在置富校舍,並易名聖公會置富始南小學。

該校着重學生的學業和個人發展,亦特別重點加入STEM教學,並結合編程課程和航天、航空科技活動,致力培養未來科技人才。

從前只需把書本中的知識學完學好就功德圓滿,但時代改變,資訊爆炸下,令社會對人才的要求變得不一樣。「現在需要的是綜合的能力和解難的能力。」曾玉珍校長進一步解釋:「即是當一個問題出現在你面前,你要如何運用自己的知識,將之融會貫通,解決難題。」培養同學的各種能力,如與人溝通的技巧、思考邏輯的能力等,便是學校的重點之一。

放諸課程,置富始南小學的做法是將三至四課的內容結合成一個主題,再設計成不同的任務,讓同學學習解難。「譬如學習到空氣的浮力,那麼就做一個相關的實驗:如何讓雞蛋在不破爛的前提下安全降落呢?同學會為雞蛋做降落傘,或為雞蛋做好保護措施,如包好幾層的bubble紙(氣泡布)等。」

實驗會以小組形式進行,同學便需要與人商量、溝通,共同完成任務。「其實小朋友不太喜歡這樣,實行上也較花時間,但社會就是群體生活,與人溝通合作是必須的,包容、理解別人的意見,以及向人講述表達自己的想法,都是重要的生存技能,所以我們堅持這樣的活動,希望同學通過這些經驗,學習到相應的技巧。」

教學生時間管理

「時間管理對於人生來說相當重要。」曾校長接着道:「學校裏我們有上課時間表,星期幾上什麼課,什麼時間放小息,同學都可以依循。但將來離開了學校,沒有人為他們制定時間表,自我的時間管理就相當重要,而小學階段就是建立良好習慣的重要時刻。」故每位同學在每一個新學年都會得到一本時間管理小冊子,裏面會讓他定下課餘時間的作息、溫習時間表,以及以特定目標為主的進度表。「例如想多讀點課外書,那同學便要決定大約多少時間用來做功課,多少時間用來休息、和家人相處,然後又有多少時間可以用來讀課外書。」老師和家長都會幫忙制定和實行,而每個學年會分三個階段去評估,再一起檢討。

STEM元素教學

為了配合時代,STEM的推行固然不可忽略,置富始南便加入一項小機師的計劃。早前學校獲舊生捐贈模擬飛行儀器,讓學生能夠一嘗在空中翱翔的滋味。模擬飛行儀器可以讓同學學到基本的駕駛技術,並結合STEM元素。例如學生通過駕駛模擬飛行器,增加對航天科技的知識;學習操控方向舵、節流閥及腳踏板,認識到機械工程原理,並同時訓練手、腳和腦的協調能力。

除此之外,學生亦需要利用數學知識,計算風速及航行速度。結合了實踐及趣味性的學習,大大提升了同學的學習興趣。「今年我們更有一個『衝上雲霄』的計劃,讓同學到泰國接受小機師的訓練。」曾校長續道:「活動內容包括參觀大型飛機,如A380雙層飛機及飛機維修場等,讓同學可以得到擴展眼界的機會。」

在出發前,參加計劃的同學均需學習基本的飛行原理。曾校長對該活動印象很深,「計劃安排了很多不同類型的課程給同學,如動手學做紙板螺旋槳。同時亦有一些較為有趣的內容,如問同學知否機師會在航程中睡覺,又會有一些測試,看同學有沒有具備做飛機師的潛質,如反應能力、性格等等。」

小學生遠赴外國參加活動,少點自理能力也不行。曾校長笑道:「如果出門在外,不懂得整理個人行李、不知道時間起床就很麻煩了。」對此學校在小一至小三已有不同的學習內容,教小朋友自己摺衫、收拾書包等,及至四年級,則會舉辦一個為期3天的營會。「這個營會以遊戲、比賽的形式,去考驗小朋友的自理能力,如綁鞋帶、摺被、掃地、洗碗等等。」

活動以計分形式進行,而此分數亦會成為同學日後參加外遊活動的參考資格之一。「我們希望以此鼓勵和推動同學去掌握生活技能。」除要有一定的自理能力,學校亦鼓勵家長讓小朋友自行儲蓄去遊學交流的費用,自食其力。「適逢今年創校60周年,以及校友的支持,我們便帶了四至六年級的同學一起去了澳洲,親身體驗乘坐滑翔機。」

除在飛機駕駛方面的訓練外,學校同時在校內添置多種天文儀器,及舉辦多次觀星晚會,提升同學以至老師的天文知識。「我們希望培養同學、老師、家長,對天文的認識及興趣。」

面試重禮貌表達

入學面試方面,所有叩門申請者均獲面試機會,當中僅設個別面見。老師會以提問方式觀察小朋友的禮貌及應對能力。「問題多圍繞生活上的事,如星期日去了什麼地方、今天吃了什麼早餐等等。」曾校長強調:「我們不希望令小朋友緊張,只是希望他們可以表達。」

除了最重視的禮貌及表達能力外,老師也會考一考小朋友的反應。「我們會問小朋友『如果不見了爸爸媽媽怎麼辦呀?』」校長明白小朋友未必會懂得解決,更多只會表達恐懼,老師便會以引導式的提問去幫助他們。「當然有小朋友答:『我會企喺度等爸爸媽媽。』就明顯是很叻了。」

 

聖公會置富始南小學

學校類型:資助、創立年份:1957

校長:曾玉珍女士

學生性別:男女、教學語言:中文

班數:24、教師人數:46

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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