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聖三一堂小學 無壓快樂校園 超強學習語境

胡鳳意| 幼小學府

2016年5月26日

「我時常在想為何幼稚園學生可以開心讀書,但到小學忽然有大量功課、很辛苦地讀書?」聖三一堂小學校長高俊鎮直言,小學、幼稚園都應是開心學習的階段,其實這段時間最重要是培養孩子的自信心,這樣即使面對任何問題,學生都能勇敢地尋求解決方法。

高校長簡單地總括他對學生的要求,就是「盡力而為,做到最好」。從學校掌舵人的理念中,大可猜到學生上學壓力不大。同時,因着高校長的前瞻性,十多年前已在學校打造普通話氛圍,配上英語及普通話戲劇活動等,令學生語文能力突飛猛進。正因如此,該校校譽口碑人所共知,難怪學位「一位難求」。

「要學生開開心心,首要令學生有安全感,喜歡上學。」如何實踐這一理念?聖三一堂小學校長高俊鎮要求一眾老師合力營造富愛心的學習環境。在這個「最緊要開心」的理念下,不難猜到高校長很受學生歡迎。「一下課,小朋友都會圍着我,他們明白校長關心他們,所以隨時找校長聊天。我覺得這樣很重要!小朋友做儍事(學生輕生新聞),是因他有困難時,無人可信賴幫忙。」

同時高校長認為,必須培養學生具自信心、正確態度──即樂觀積極、負責任等,相反成績不是最重要。「現時網絡發展迅速,不會有知識是找不到的,反而行為、操守、道德觀更重要。雖然上網可以找到知識,但有人選擇天天打機,這是浪費時間。最重要教懂小朋友作為學生的責任──學習。」

有正確的學習態度及目標理想,對小朋友來說是很重要的。「以前作文題目一定有『我的志願』,可能有點老套,但努力需要有目標!」對此今年學校的主題是「Aim Higher, Work Harder」,但目標卻是由學生自由發揮。高校長續說,曾有學生的志願是當上廚師,他就勉勵對方要努力。「想要做到五星級酒店廚師?可能要去外國學廚,是否要學好英文?我有時會這樣鼓勵學生。」

作為私校,聖三一堂小學課程比一般學校更自由,例如學校將英語戲劇納入正式課程,每星期一課。「讓他們有更多機會去講去試,表現自己,都是培養自信心的一種。我們的英語、普通話戲劇年年奪獎,學生亦很喜歡參加!」

英普語境氛圍濃厚

說到聖三一堂小學的普通話語境,為學生提升語文能力有莫大幫助。「我們不會特意設立普通話日、普通話周, 學校是提供自由環境去學習。我跟學生強調,不論什麼語言,最重要是用來溝通,所以無話標準與否,對方聽得明白便可。」他認為,就算是普通話,北京、上海、廣東人講的特點都不同,但多說兩句都可以明白,英文也一樣。學生來自不同地方,有海外回流的,也有國內前來,當然也有本地學生,大家以自己熟悉的語言溝通,自然消除壓力。高校長還說︰「有些學校舉行普通話日,可能全校鴉雀無聲,因為一講錯就被人指出,那人人都不說了。何時才要標準?考試時就要,但平日不用,學校的氣氛環境都沒有這種壓力。」

聖三一堂小學有來自台灣、內地的老師,高校長沒有強迫他們必須使用廣東話教學。「如果他們本身母語是普通話,請他天天講普通話。如果我規定上課必須用廣東話,一定講到『甩甩咳咳』,繼而被學生取笑,那便不用上課了!用你自己最好的語文,學生一定不如你,你又有信心教得到。」連老師之間也以普通話交談,久而久之,其他老師的普通話水平也受惠。

學校的數學、常識均有使用英文課本,但若任教老師的母語為普通話,就可用普通話講課。「連星期二四五的早會也是如此,輪到普通話母語的老師當席,就用普通話,外籍老師當席,就使用英文,當學生聽到不同語言,他們自己講也很自然。這是很特別的環境,我們做了多年才做到!」

愛收主動積極學生

聖三一堂上課壓力不大,語文多元、氣氛濃厚,一直深愛區內家長歡迎。每年該校開設4班小一,最多120個學位。當中大約兩班預留給幼稚園(分別為聖公會聖三一堂曾肇添幼稚園及聖三一中心幼稚園),公開招生的約有60個。每年報名期,該校收到過千份申請表。高校長指,九龍城所有學位比本區學生數量多,因此學校亦有不少外區學生入讀,為了體貼學生的需要,校車甚至可到荃灣、青衣,「不過我們始終不太贊成太遠上學。」

談及面試,高校長直指「好簡單!」小朋友來到學校後,可以先看圖書,然後上課室見老師,而面試問題都是日常生活的範疇。「面試問題是這個年齡的學生應該知道的。我校不強調成績,所以不會追問知識。一般來說,最主要想找主動、積極的學生。」

現時家長面對孩子升小也十分緊張,不少人更一次過報考幾間學校,對此高校長說,其實全港小學學位比適齡學童人數多,而且每個小朋友能力興趣都不同,家長可以挑選合適小朋友的學校,不用四處報考。「去年有學生去了二十多場面試,一天可能要去三四間學校。其實我覺得沒有需要,對小朋友更可能有壞影響。有人認為讓小朋友多面試幾次,有更多經驗,但這些經驗要來何用?」高校長一言以蔽之:「不要太緊張,弄得氣氛很嚴峻!」

撰文:胡鳳意

[email protected]

攝影:陳縱宇

部分相片由受訪者提供

 

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