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香港鄧鏡波書院校長 帶學生蒙古體會傳教工作

王嵐| 校長訪談

2017年8月7日

學校以鄧鏡波為名,校長陳永堅介紹道:「鄧鏡波先生為商人,主要從事建築相關的生意。」因為熱心教育,希望在教育事業上貢獻一己之力,扶植青少年,鄧鏡波早年便在九龍天光道辦了一所工業學校,即現在鄧鏡波學校的前身。

「後來至鄧先生晚年時,認為需要再辦一所文法中學,便把學校現在這塊地捐給慈幼會,成為現在的香港鄧鏡波書院。」陳校長指,現在學校的所在地便是鄧先生的原居地址。

學校為慈幼會轄下的學校,而慈幼會在世界不同地方包括蒙古也有傳教士,今年6月,陳校長便親自帶同學到蒙古體會當地的傳教工作。

香港鄧鏡波書院(下稱港鄧)相當注重同學在靈性方面的發展,陳校長解釋:「在個人內在層面,我們希望同學內心能夠得到一個和諧,即認識自己、接納自己,並且了解自己的潛能。而在對外方面,則希望同學對大自然以及對創造主,能建立一個和諧的關係。」

港鄧作為一所男校,社會上難免會有一種既定,甚或先設的角色定義,認為男同學就是特別好動、活躍。對此,陳校長笑着回應:「這個情況倒是真實的。」

但撇開一貫的男校男生既定印象,港鄧的男同學也有富藝術氣息的一面。「學校有管樂團、弦樂團,合起來人數有八九十人。」陳校長強調:「我們注重培養同學們在音樂方面的能力。」

他向記者進一步介紹學校在音樂方面的安排。「學校有一生一樂器的計劃,而且是在課堂上進行,不是課後活動、興趣班的形式。」每次音樂課,都是全級4班一起上,同學們按自己學習的樂器而分組。「我們的合唱團多年來在校際音樂節上也名列前茅,得到不少獎項。」陳校長滿意地說。

數理或者會是普遍男同學的拿手科目,作為師長,固然不希望教育只偏重一邊。陳校長特別注重語文科的訓練,盡力讓同學得到均衡而全面的培訓。「我們致力為同學建立一個豐富的語言環境,尤其是英語。」學校和英國的牛津大學、劍橋大學有一個正在進行的交流活動。「他們都是一些正在牛津、劍橋讀書的大學生,來到我們學校,跟同學們進行不同的英語活動。」

活動不單只是一些英文口語練習,更會有戲劇、體育方面的交流。「一來是一種比較低成本的地道英語訓練,不用長途跋涉去外國,就能和當地人接觸交流。二來大家均為學生,年紀相近,溝通上也比較輕鬆自然。」

年宵攤位學共通

同學不用花費機票和酒店住宿的費用,就可以與外國人交流,好處除了可節省金錢,也得到一盡地主之誼的機會。這樣的得着不只是語言能力的提升,也是一種待人接物的訓練。

陳校長續指,即使活動完結,同學們和這些大學生之間亦建立了友誼,很多時都會繼續有電郵來往或在網上的社交平台上聯絡。「這個活動我們已經做了3年,在每年的暑假期間進行。」

當然,學校亦有一些衝出香港的交流團,如有紐西蘭的文化交流團、滑雪團等等。「譬如滑雪團的帶隊老師就是我們學校的NET(Native-speaking English Teacher),同學們由出發至當地,都有機會在英語語境中得到充分的學習機會。」

男同學先天的語言能力或未及女同學,惟陳校長深信,只要學校提供更多機會和合適的環境給學生,男同學一樣能有出色的語言水平。「中文堂我們也會帶同學出外,到科學館、中山公園這樣的地方,讓同學即席寫作。」

學術以外,學校亦注重訓練同學的共通能力,例如協作能力、溝通能力等。「我們會盡量爭取讓同學自己去策劃活動、領導活動。」最近幾年,港鄧的同學便參與了維園的年宵花市攤位活動。「由競投、籌集資金、選擇貨品、招攬負責當值的同學等所有事務,全部由同學自己去做。」

在現實中嘗試營運一盤生意,學到的不僅是商業知識,更多的是表達的技巧,像怎樣介紹貨品、如何在芸芸攤位中吸引客人。「做或不做,我們一樣任學生自己決定。」陳校長透露:「試過有一年,攤位的價錢太高,同學們臨場改變決定,沒有繼續競投。」這些風險管理,也是很好的學習經驗。

港鄧的校舍面積較之其他中學,略顯狹小,為了讓同學有足夠的活動空間,校方善用周邊社區的運動配套如籃球埸、足球場等。「這個面積作為一間住宅當然很大,但作為一間要容納700多名學生的學校來說,就有點細了。」陳校長笑說。

同學大呼屁股痛

慈幼會除了在香港有辦學及傳教外,在世界不同地方也有傳教士,負責傳播福音的工作,尤其在一些較為貧窮、落後的地區。「其中更有遠在蒙古的傳教士。他們在當地設立了一些青年中心,幫忙有需要的年輕人,亦有專為貧窮兒童而設的慈幼會慶禮院。」陳校長解釋道:「慶禮院就像是兒童之家的教育中心。」

就在剛過去的6月,陳校長親自帶領同學一起去到蒙古,體會當地的傳教工作。「我和同學去到那裏,幫忙當地的青年組織活動,或陪小朋友一起遊戲等。」

去蒙古,即使對香港的成年人來說也是難忘的經歷,對中學生而言自然更是珍貴的體會。他和同學除了在慈幼會協助當地的福利工作外,更藉此機會認識到其他宗教,如東正教。「因為蒙古貼近俄羅斯的關係,所以有一些東正教教堂,我們亦參觀了其中一些,了解到天主教以外的宗教。」

除認識宗教外,校長更特別帶同學們去了哈爾和林,即成吉思汗時代的首都。「可以讓同學們認識歷史,順道帶他們一睹當年的絲綢之路。」

這個交流團結合宗教、文化和歷史,更增長了同學的地理知識。蒙古地理資源豐富,擁有很多不同的地貌,如草原、沙漠。「我們帶同學們去到草原,嘗試騎馬,更特別安排了一晚去沙漠,讓他們騎駱駝。」問及旅程中的趣事,陳校長笑說:「同學們都是第一次騎馬,所以不太適應,個個回來大呼Pat Pat好痛!」

老師改造怕醜仔

提及學校的辦學理念和核心價值,他這樣回應:「首先,我們有一個很重要的學校氛圍,就像一個家庭。第二,我們會常常和同學在一起,陪伴他們,即是臨在。」當上校長後,他雖然沒有做老師時那麼多時間和學生相處,但陳校長卻以一種更有趣的方式去實踐臨在。「每年學校旅行,我會先查看每級的旅行地點,然後安排好路線,再逐一去每個旅行點和同學見面。」

他和港鄧的緣分很深,既是校長,也是舊生。憶起當年中一的時候,陳校長這樣評價自己:「是個很害羞,很怕與人接觸的人。」他由內向變成一個勇於擔起學生領袖職責的青年,當年的神父校長功不可沒。「神父常常在吃飯或小息時來找我聊天,慢慢我就較放膽。」

初中時遇到的中文老師對陳校長的影響也不少。「中文老師訓練我去參加校際演講比賽。我想老師是見我太過安靜,所以故意拉我去演講,訓練我。」他笑着憶述。「通過訓練,漸漸突破了自己的個性,後來更得到老師們的信任,讓我當上Head Boy。」因師長的關心和照顧,陳校長不只個性蛻變,對教育也產生興趣。「後來當我考慮自己未來的路時,很自然就想到投身教育,希望幫助年輕人。」

 

 

陳永堅小檔案

家庭狀況:已婚,育有一子一女

學歷:英國格羅斯特大學社會科學學士、香港浸會大學教育碩士

執教科目:倫理與宗教、通識教育

喜愛作家:Stephen Covey

喜愛書籍:The Seven Habits of Highly Effective People

座右銘:我們能做的不是大事,而是心懷大愛做的小事(德蘭修女)

 

 

 

香港鄧鏡波書院

成立年份:1965

學生性別:

類型:津貼

校訓:博學篤志

學校佔地面積:約2000方米

地址:灣仔堅尼地道25-27號

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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