香港道教聯合會青松中學（下稱青松中學）創辦於1985年，校長吳友強打趣道：「今年33歲，正值盛年，是成熟和有幹勁的一年，我也希望學校是如此。」而在學生生日的日子，他會親自說聲生日快樂，十分貼心。
校舍位處九龍秀茂坪，學生多來自鄰近社區，但學校佔有地理優勢，登上4樓平台，放眼可見開闊的維港景色，「我常和學生說，我們扎根秀茂坪，但是放眼整個香港。」
4樓的環保教育平台更是本港中學中面積最大的一個綠化天台，吳校長坦言，前年城市大學的天台倒塌意外，讓不少學校對天台種植卻步，「我覺得這本來是件好事，不應因一宗意外即抹殺，只要確保安全即可。」
對於學校的定位，吳校長強調：「我希望學校是一個很和諧的大家庭，人與人之間充滿關懷，是一個安全的學習環境。」青松中學的校園氛圍是溫暖的，政府推行「照顧學習差異」，吳校長說他們是「擁抱學習差異」。學習成績重要，但全人發展不能只側重學術，學校遂致力提供多元化的體驗，無論是學習，抑或課外活動，都努力與學生一起發掘自我潛能和興趣。「找出學生的亮點，讓他們建立起自信心，這就是學校最基本的核心價值。」
活動多元化對於年輕學生來說自然吸引，惟對於家長，則可能產生一些誤解，「家長難免會覺得孩子總是在玩，沒有益，但我們不會停留在讓學生『體驗』這一步，而是再推進，幫他們搜集資料、資訊，安排相應的『多元化出路』。」例如升學輔導，本港以外，學校會協助學生了解內地、台灣等的選擇，「這對家長來說負擔較輕，學生的適應亦相對容易。」他想一想補充：「從前我們會勸勉成績較遜色的學生：『不升學沒有關係，有一技傍身一樣很好。』但現在已經不同了，現在是『有一技傍身，就能繼續升學！』」
明白「屋邨仔」需要
吳校長直言，三三四學制令香港的畢業生更易與海外或中台等地大學銜接，「而我們的學生亦印證了這一點，他們很多憑着自己的一項才能，如平面設計、創作藝術，甚或運動等，成功升讀大學，後來更繼續修讀管理方面的碩士課程。」如此一來，除擁有專業技能外，更掌握管理方面的知識，成為未來世界最需要的「全面人才」。「未來社會需要的是應變和帶領改變的人才，單純的知識型人才已經不足夠，而是要同時具備專業知識和創新思維、領袖才能的人。」
有見及此，青松中學的課堂也有相應調節，「我經常對老師說，如果是在網上按個掣就找到的知識，不用在堂上花太多時間，而是更針對創意方面的訓練，以及信心的培養。」吳校長不只一次強調幫助學生建立信心，乃因學校較多來自屋邨的基層學生。他笑言自己也是個「屋邨仔」，明白若家庭的社經地位不高，會影響學生的視野和信心，故堅持不懈地為學生提供豐富體驗，增加其經歷，擴闊其眼界，最後更給予相應的升學支援，「10個字：『只要有進步，一定有出路。』」
談及豐富的活動，他即一口氣數出旋風球、躲避盤、高智爾球、高爾夫球、電子飛鏢、沙畫等等，以上均屬少見或非普遍的活動種類，原來這正是吳校長的用意：「年輕人能夠多接觸不同種類的活動，既可以開闊眼界，在朋輩中亦自然會建立起自信。」
學校氣氛和諧融洽，並非在校園掛上口號即能一蹴而就，吳校長和老師們的身體力行，才是關鍵。其中學校的內聯網也擔當了相當重要的角色，「老師們在上面能夠更方便地進行交流，也有班級經營方面的功能。」這個班級經營功能，更幫助吳校長進行每天第一項重要任務，「每天我回到辦公室的第一件事，就是開電腦去看當天有哪些學生生日。」
在電腦上查看過後，他便開始去找這些壽星仔、壽星女，給他們當面送上一句生日祝福。吳校長笑着道：「也不只是學生，我看見有老師是當天生日的話，也會去找他們說聲生日快樂。」全校約800多名學生，撇除上台領獎或特別頑劣的學生，不少較文靜的學生很可能6年都不曾單獨和校長打過照面，他這個「每日任務」，間接讓他幾乎接觸到每一位學生，他笑言：「這的確是讓我識多了學生，雖然不可能每一個都記得。而這樣做真的很開心，讓學校更像一個家庭。」
「尤其是中一的同學仔，他們遇上我說生日快樂都會顯得特別開心。」剛轉換環境的中學新生，得到校長親自前來祝賀，自然興奮又感動。別以為年齡較長的高中生就反應冷淡，吳校長笑道：「高中的同學，尤其女孩子，她們也很高興。」
不時在家長講座中分享如何與年輕人相處的議題，他直言：「年輕人需要被重視，但不能讓他們感覺被針對。」誠然，簡單如親口對他們說一聲生日快樂，也是一種重視的體現。「所以我有時一下子找不到生日的學生，跑遍全校也要把他們找出來。」
風雨不改送放學
香港道教聯合會青松中學校長吳友強在該校工作已逾30個年頭，學校早已是他的另一個家，他很自然地把學生視作子女。「每天放學，我都會到學校門口，和學生講拜拜。」他不諱言，這個行為一開始其實帶有「目的」，「我希望以身作則，讓學生明白禮貌、打招呼的重要，而且讓他們親身感受到別人主動對自己打招呼的尊重。」不知不覺中，放學一刻竟變成吳校長十分享受的時光，「後來學生在對面馬路都會用力揮手，大聲對着我說再見，心裏很感動。」
自稱出身寒微的吳校長不時會和學生開玩笑：「我對他們說：『鬥窮你不會比我窮！所以更不應妄自菲薄。』」說起人生的轉捩點，原來始於他中四那年到明愛中心的自修室溫習，「那年我在那裏讀書溫習，認識了不少朋友，也開始了做義工。」從中四至大學的幾年，他都持續在明愛當義工，「那時候我發現自己很喜歡和年輕人相處、教導他們，所以在大學時已經決定畢業後做老師。」
早在大學選科時，他便特別選修一些高中的生物主題，「我特別選那些來讀，就是為畢業後可以在學校教。」
善意謊話哄父親
吳校長學業成績優異之外，在香港大學讀書時更是足球隊成員，可謂文武兼備，並因此獲警務處招手，「當時他們有一封信給我，邀請我申請做督察。」縱然他已矢志投身教育，惟父親卻持相反意見，「當時我爸爸好嚮往，他說鄉下成條村無人做警察，不肯讓我出來教書。」回想當初，吳校長不禁莞爾一笑：「這件事都處理了不短的時間呢，爸爸甚至把那封信收起來，因為想給鄉下的親戚看。」由此可見父親對兒子成材深感驕傲，即使當時讓吳校長哭笑不得，現在說起卻是窩心感動的回憶。
他後來如何說服父親？吳校長笑一笑道：「他問我讀生物將來可以做什麼？我便哄他：『我先教書，然後可能有機會慢慢升至漁農署署長。』他一聽便問漁農署署長人工很好嗎，我答說很好呀，就這樣半哄半騙說服了他。」以白色謊言收服父親，吳校長說完也笑嘻嘻道：「我當時也心想做到漁農署署長就好啦！」
當了副校長、校長均已10多年，加上做老師的歲月，他在教育界已服務了接近四十個寒暑。對於自己當年的選擇，他自覺無憾，「這麼多年過去，我仍然一樣喜歡和年輕人傾談、相處，就像當年我在明愛做義工的時候一樣。我很開心自己沒有揀錯。」
吳友強小檔案
家庭狀況：已婚，育有兩女、學歷：教育碩士
執教科目：生物、興趣：運動、藝術
喜愛作家：Mitch Albom
喜愛書籍：Tuesdays with Morrie
座右銘：只要有進步，一定有出路
香港道教聯合會青松中學
成立年份：1985、類型：資助
學生性別：男女、校訓：明道立德
學校佔地面積：約5000方米
地址：九龍觀塘秀茂坪曉育徑4號
撰文：王嵐
