專題 - 校長系列 - 葵涌循道中學校長英中經驗豐富親為學生補英文

「這是我在葵涌循道的第三年。」上任不久的葵涌循道中學校長林美儀笑容溫婉，細細述說自己的教學經歷，「這裏是我第三間服務的學校，同時是我第二間做校長的學校。」

教學經驗豐富的林校長，過往工作的均是以英語為主要授課語言的學校，初到以中文為主要教學語言的葵涌循道中學時，會否不適應？「反而是老師們會有點擔心，認為新校長從前都是在EMI學校，來到這裏會有什麼變化呢？」

結果林校長先認識學校的學生、文化，了解到學生的真正需要，徇眾要求下，還親自為各級學生補習英文。

林校長所言非虛，第一天就馬上「落場」接觸學生，「我自己做校長時開始就有個習慣，每天早上在學校前和老師、學生打招呼。所以第一天上學時，我也一樣來到學校門口和大家說聲早。」林校長笑言自己當時既不認識學生，甚至連老師也不是全部認得，「我當時看見有些學生站在校門口當值，就走上前問他們是什麼崗位。」同學們的反應有禮貌之餘，更作出了一個讓她窩心感動的舉動，「他們告訴我自己是領袖生，然後更開口問我：『校長，我們中午的時候可不可以和你一起吃飯？』」

學生的主動邀約讓初來的林校長驚喜不已，「真的好開心，好溫暖，讓我的第一天就很有親切感。」那天午飯時間，林校長便帶着自己的午餐去赴學生的約，和幾位學生一起吃飯、一起聊天。「老實說學生見到校長，還要是新校長，『唔知頭唔知路』，卻主動約我一起午飯，非常難得，也是很體貼的行為。」雖已事隔兩三年，但同學們的大方有禮卻仍然讓林校長感到親切，讚不絕口。此後，她亦有不少與學生午餐小敍的機會，「不單止在學校，有時是學校舉辦陸運會等，也會和同學吃午餐，大家一起吃一起聊聊天，是非常珍貴的時刻。」

說起和學生的相處，原來林校長除了和學生一起吃飯外，更身兼學生們的「補習名師」。「這件事的緣由說起來也頗有趣，就是有次和學生吃飯時聊起。」那位中六學生對她說自己的英文基礎較弱，而到外面的補習社，只教應試技巧，無法對症下藥。「那位學生很想學好英文，問我：『校長，你可不可以幫我補？』」面對學生的殷切請求，林校長一口答應，「我先了解學生的程度，然後找老師要參考書，自己做了筆記。」

早上7時回校補習

林校長語畢，即轉身從書櫃拿出一大疊英文筆記，「上面會有中英對照的詞語、片語等，也會有些文法方面的內容。」她一邊翻着筆記一邊說：「然後一傳十，十傳百，很快地，現在由中一至中六的學生，都來找我。」

她本身工作繁忙，學生也有課後輔導或課外活動，如何再抽出時間來補習英文？「所以課後的時間有，lunch time半個小時也有，甚至有些同學會很乖，早上早點到學校，我也是7點未到便回到學校，爭取時間去幫助他們。」

學生主動提出學習，對老師而言自是最欣慰之事，更積極「推波助瀾」，「你可以看到校園內不少地方都有中英對照的語句，我們希望整個學習氣氛在自然而然下養成。而且中英雙語的能力提升的話，其實學習其他科目的問題也不大。」

林校長教英文能讓學生們趨之若鶩，會否是學生對「前英中校長」的一種仰慕之情？她聞言笑道：「是呀，他們更對我說覺得自己『升咗呢』，因為接受過『英中』輔導。」學生亦坦誠向校長表示，感覺到自己的改變，「他們覺得自己溫習時比以往專心很多，更有動力和信心。」

主動性對於學生而言，絕對是事半功倍的學習態度，教學多年的林校長亦深諳箇中巧妙，「我會和學生分享自己的故事，因為學生最有好奇心，尤其是對於老師、校長等。初中同學有一篇，高中同學也有一篇。」她特意用英文撰寫自己的故事，分享經歷之餘亦不忘讓學生增加學習機會。

大方分享重讀挫折

師長和學生分享人生，馬上讓人聯想起順坦的成功故事，但葵涌循道中學校長林美儀直言，自己的成長故事並不是這種劇本。「我會告訴學生，我是出身於草根階層，我也跌倒過。」中五那年因為患病，身體不適應藥物，她要重讀一年，「那時醫生建議我停學，因為壓力太大會影響身體。」經歷過患病、停學、重讀，卻無阻她成為老師的決心。「我問學生是當年我入大學難，抑或你們難？學生答我：『當然是你那時難。』我便藉此勸勉他們，只要努力，機會一定存在。」

林校長作風親切熱情，既為學生補習英文，亦爭取機會和同學一起用餐，增加溝通了解，故校長室經常都很熱鬧。「同事也說：『校長，好多人搵你！』所以我很開心來到這裏，學生很願意跟老師甚至校長訴說自己的心事。而老師團隊也非常有愛心和盡責，常常看見老師們很早就來學校，又留至很晚才離開，對學生的關顧非常仔細。」

葵涌循道中學今年迎來40周年，多年來學校不斷改善校舍設備，如將花圃改建成電腦室，圖書館亦重新規劃裝修，又在禮堂和課室裝設投影機和冷氣、加建多媒體學習中心和樓高7層的教學大樓等。除此以外，學校更特設學生會室、將籃球場改建為多用途球場，並於禮堂增建全港首個校內攀石牆等，從多方面擴闊和改善同學的學習和活動空間。

特多舊生老師任教

課程方面，學校亦致力為學生提供更多的學習選項，「我們的高中選修科有13科，比一般學校多。類別上既有學術性多點的科，亦有較多元化的科目如旅遊與款待、健康管理與關懷、體育科等。」校內的活動也愈益多元化。近年學生會、義工服務隊、運動攀登隊、歷奇小組、航空青年團、至COOL小電台、戲劇工作坊、棋藝研習小組、影音服務組等紛紛成立，讓同學有機會各展所長。

學校重視生命教育，重視學生的個人發展，更在細節上表現，「我們是每個學生逐個見的，由我和副校長、生涯規劃的負責老師一起。現在正在見中六的學生，和他們討論自己的人生規劃。」林校長坦言規劃愈早開始愈好，「未來我們會從初中生開始，例如了解他們在學習上的難處，針對他們的弱項提供協助。」她想一想再說：「我們學校有一句重點：兩生兩多，兩生即是生命教育和生涯規劃，兩多則是多元智能和照顧多樣性。」

學生們有多愛學校，從畢業生對母校的牽絆多深便可見，而葵涌循道中學的老師團隊中，便有約10位舊生，「這是非常感恩的事，畢業生回來母校教書，回饋學校。一來他們對學校的感情更深，而且也更清楚了解學生的需要。」

林校長坦言，學生純樸受教，惟自信心仍不足，「我常對學生說：『如果你說自己是草根，我也是草根；你說自己住公屋，我小時候也是住廉租屋。我們都一樣，所以不應妄自菲薄。」以自身的經歷勉勵學生，她用心良苦，冀望學生不要被先天條件所限，而是盡力發展潛能，找到自己的一片天。