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香港航海學校校長 嚴格紀律助學生抗逆

鄭志珩| 校長訪談

2015年9月14日

香港著名教育家區劍雄上月因病辭世,享壽93歲。他曾在位於赤柱的香港航海學校(下稱航海學校)服務長達39年,貢獻良多。在航海業興旺的年代,航海學校是海員的搖籃,可是隨着香港經濟轉型,學校也不斷求變,謀求出路。

時光可變世界可變,但航海學校仍保留了其核心傳統不變,現任校長李漢標說:「一直以來,學校都以紀律模式培訓學生,他們的堅毅精神及抗逆能力,足以面對將來人生每一項挑戰!」

1946年的香港,二次大戰剛剛結束, 社會百廢待興,當時的御用大律師貝納祺與多位社會賢達,有感大量孤兒流落街頭,無依無靠,生活艱苦,遂在赤柱創辦了一所兒童營,收容無家可歸的街童,提供免費食宿及教育,並教授航海技能,讓他們日後自力更生,這所兒童營就是香港航海學校。

香港作為世界著名的轉口港, 早年航運業發展蓬勃,航海學校成為主要培訓海員的地方,但八十年代起,香港經濟轉型,工商業迅速發展,航運業逐漸式微,學校須作出課程改革及修訂,於是在1993年轉制為本港第一間實用中學,增設多項與職能相關的實用科目。「例如餐飲、旅遊、理髮等,非常多元化,學生在初中畢業後,即使未能升學,也具備一技之長。」李校長說。

2001年,學校配合教育局實用中學主流化的政策,開辦中四及中五課程,隨着新高中學制推行,於2011年起再開辦中六。學校採取小班教學,26人一班,中一至中六各兩班,這是因為每名入讀學生皆需要寄宿,收生人數受宿位所限。「學校仍然保留學生寄宿這個傳統,不設走讀。由於學生多來自家庭支援較少的新界北區,每日來回學校實在不可行,加上學生留宿才可以參與晚間的活動及訓練,所以全校寄宿是必要的。」李校長補充。

全港獨有海事科課程

航海學校在時代巨輪流轉下被迫多次轉型求存,但一些學校傳統卻從未變改,其一是學校奉行紀律模式。「因為海員訓練包含了紀律訓練,學校也一直沿用,學生要穿着整齊制服,每天早上參加步操訓練,見到老師舍監要行禮。」全校職員也要穿上制服工作,李校長也貫徹學校特色,穿上制服接受訪問。

「學生儀容也有嚴格規定,例如頭髮長度、眼鏡框款式等。」李校長指一指記者的眼鏡,再說:「這種花邊鏡框就犯規了。」同樣地,老師及職員也一視同仁,打扮不得標新立異,女職員的長頭髮也須紮起。

「學校以嚴謹的校規及刻苦的寄宿生活來培養學生的自理能力,我們不像其他寄宿學校般舒適,幾個人一間房,有書桌書櫃,這裏是集體性寄宿,大房足可容納45人。」李校長一再強調航海學校與其他學校的分別。

航海學校位於赤柱正灘右邊,擁有訓練海員的獨特優勢,所以學校也保留了海事科課程,成為初中的必修科,高中則讓學生自由選修。「這是全港獨有的科目,基本訓練包括拯溺、急救等,高階課程則有遊樂船(即遊艇)訓練、輪機甲板訓練等,大部分學生都會選修,畢業後多一條路可行。」李校長解釋。

海上運動如帆船、滑浪風帆和獨木舟等,也是初中生的必修科,同時為香港體壇培育了多位運動健將,去年的仁川亞運,學生謝瑞麟和戚浩賢為香港歷史性奪得亞洲帆船錦標賽420船種銀牌,成就非凡。

讀者或有疑問,修讀海事科將來除了加入航運業工作,還有什麼出路呢?

李校長微笑道:「出路多的是呢!最直接是加入海事處工作,另外,學生熟悉遊艇運作及維修,也可以加入遊艇銷售及管理公司,他們也常常在這裏招攬人才呢!」

前年出產首名大學生

除此之外,學校也開辦了膳食服務科, 畢業生可在酒店業及飲食業發展,而學生經過6年的紀律訓練,與紀律部隊更加是完美的組合。「我們有水警及懲教學長計劃,尤其是學生熟水性,加入水警工作可謂駕輕就熟,其他新人還在水警輪上嘔吐大作之時,航海學校學生已經可以投入工作,哈哈!」李校長笑着說。

很多中學都提倡走出課室,互動學習, 航海學校相信是做得最徹底的。「我們比其他中學擁有較大的機動性,活動安排可隨時調配,學生都是24小時留校,他們日夜都可參與學習。」學校主張的經歷式學習,學生不分晝夜,常常要上山下海,參與一系列的外展訓練,在不同的戶外環境接受挑戰。

2013年起,學校參與了九龍倉集團推出的「學校起動」計劃,讓學生擴闊視野:「過往,學校較少與其他團體交流,但參加了這個計劃後,學校與高級會所太平洋會作配對,學生到該處實習,可測試自己的能力,同時與不同階層的人士接觸,也了解到自己的不足之處。」

李校長指,學生出外見識過後,對自己的要求也提高不少,過往會滿足於成為一個警察或酒店服務員,但現在卻希望做到督察、管理人員,因此在學習時更加努力,期望提升語文水平,為前途打好基礎。

學生也積極參與社會服務,例如10月舉行的百萬泳,航海學校是主要協助機構之一,學生憑着富豐的海事知識,事前協助航道的設置,比賽日帶領選手入線,學生學以致用,又可回饋社會,一舉兩得。

航海學校過往沒有開辦預科課程,所以從未有學生畢業後直升大學,直至新高中學制推行,經過4年的努力,前屆DSE終於誕生了首名大學生,去年成績再躍進,有三名學生考進大學,整體的DSE成績也持續進步,李校長也大為鼓舞。

稱職老師能改變學生

中文大學物理系畢業的李校長,選擇教書以至投身航海學校任教,原來與中學時遇不到好老師有關:「初中時無心向學, 成績不濟,但中四時想通了,希望發奮圖強,但苦無方法,曾經詢問老師,有什麼好的學習方法能夠加快進步,他們都沒有明確建議,令我非常失望。」自此,李校長認為一個稱職的老師,不但要傳授知識,更要改變人的想法,使他們由懶散變為積極,從缺乏方向變成找到志向。

航海學校正是李校長心目中的學校:「這裏未必教到學生成為高材生,但能夠訓練到學生戰勝困難,找出人生目標。」著名填詞人鄭國江也是校友,他獲邀為學校校歌譜上新詞,這時李校長突然想起當中的一句歌詞「若要嶄露鋒芒,需飽經風與霜」,形容學校極為貼切。

「這裏的訓練絕不簡單,例如學生在操場等候步操,就算企足兩小時,也不能動不能抹汗,除非辛苦到暈倒,否則都要捱下去。」正正是經歷長期的刻苦鍛煉,才練就學生如鋼鐵般的堅毅意志,抗逆能力比其他年輕人高。「校友都指,在這裏訓練出來的學生,將來面對什麼困難都能夠一一闖過。」李校長堅定地說。

李校長在2005年加入航海學校,兩年前擢升為校長,帶領學校航行。他指領導學校毋須豐富的海事知識,但要熟悉行業發展,才能推動學校更上一層樓。「我們已向教育局申請,開辦應用學習海事科,讓其他學校有意報讀的學生多一個選擇。」學校亦正與廈門的集美大學商討合作,將來航海學校的畢業生或可直接到該校的航海系繼續進修,同時又與信德船務及香港小輪等集團緊密聯繫,增加學生的出路。

最後,李校長希望藉此機會,多謝校董會的資助及支持,讓學生經歷多元化的學習項目,從中找到理想,奮勇向前。

撰文:鄭志珩

攝影:陳縱宇

[email protected]

部分圖片由受訪者提供

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