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香港道教聯合會圓玄學院第一中學
I.T.出身校長助學生展翅

王嵐| 校長訪談

2018年12月10日

香港道教聯合會圓玄學院第一中學(下稱圓玄一中)的辦學理念是「深信只有學生為本、五育並重的均衡教育,才能全面提升學生的身心素質。而富靈活性、啟發性的教學方法,以及鼓勵積極參與的多元化學習活動,足以令學生持續進步,締造學業成就」。

加入教育界前做過I.T.工作的圓玄一中校長簡偉鴻相信,只要人人努力,與時並進,上下一心,追求卓越,學校的願景定能實現,學校及個人均可取得成功。

過去多年學校致力推動電子學習,今年更成為教育局「電子學習學校支援計劃」的先導學校。

簡偉鴻校長今年剛當上學校掌舵人,惟在圓玄一中卻已經服務了近20年。「但我的第一份工作卻不是老師,而是I.T.人員。」亦正因如此的背景,他過去一直肩負學校的資訊科技課程,更包攬校園內所有的科技事宜,「例如哪裏電腦壞了就找我去處理。」簡校長笑着回憶初出茅廬的教學生活。

除電腦課程外,學校的教師團隊亦不斷優化課程和教學策略,例如推展STEM跨科課程、跨課程語文學習、電子教學和反轉課堂等等,以提升學生的學習動機和水平。此外,學校亦透過多元化的課外活動,例如成立劍擊隊和香港少年領袖團等,以培養學生個人素養,讓學生從活動中啟發潛能,挑戰自我。

學習不應只局限於課堂之內,為了豐富學生的知識和經驗,學校多次舉辦多元化的交流計劃,讓學生跑出課室,放眼世界。在過去數年裏,同學先後遠赴蘇格蘭、加拿大、韓國、泰國、哈爾濱和內蒙古等地,學習不同國家的文化,拓闊視野和豐富人生經驗。「我們深信學生潛能無限,本着『人人第一』的精神,積極鼓勵學生挑戰自我,不斷求進。而同學在過去數年間,亦不負所望,在多項公開比賽中勇奪殊榮,成績令人鼓舞。」

電子學習結合考察

電子學習成大勢所趨,圓玄一中亦不例外,簡校長介紹今年在中三級新推行的「電子學習試驗計劃」,「這個計劃是讓學生初步運用和掌握資訊科技,例如用Google Map進行社區採訪、使用二維碼(QR Code)在校內進行定向活動,以及結合數學科課程。讓學生使用應用程式(App)計算學校的水族箱容量,以及使用SPARKvue軟件進行水質測試等。」

在做好以上這些基礎訓練之後,負責老師便會帶領學生到學校附近的城門水塘進行實戰活動,包括生態環境植物資料搜集、菠蘿壩路線規劃、三角學解難問題(測量涼亭橫樑的長度),以及大城石澗水質測試等實地解難項目。「這些活動能讓學生將課堂上學到的數學、綜合科學、綜合科技知識,應用到實際生活環境中,達到學以致用的效果。」簡校長想一想又補充:「同學們那次的反應都很熱烈,成功達到跨科協作學習的目的。」

當學校推行電子教學,資源調配如何處理?簡校長表示,在硬件資源上,除了動用學校的儲備金,亦得到捐資團體圓玄學院的支持作配對撥款。學校同時亦透過申請取得教育局的「電子學習學校支援計劃」的資助撥款,今年將於全校校園鋪設Wi-Fi網絡。

由於重點發展電子教學及提升語文能力,簡校長為學校調撥人力資源,增聘老師,減少老師課節,自製小班教學,讓學生能夠得到更直接細微的照顧,解決學習差異。而學校在推行課程規劃的同時,簡校長更會親自向老師解說計劃目的,務求取得共識。

他對此感到欣慰,直指:「全賴老師們對教學抱有『一團火』,以學生利益為最大依歸,才會取得成功。」

強調付出必有回報

圓玄一中非常重視學生的閱讀素養培訓,「學生應該有更多時間和機會做閱讀和寫作練習,所以當我們看見『iRead閱讀文化平台』既能提供發聲的中英對照社評,又能自行製作發聲電子書,更有語文學習的練習及多媒體內容,可說是『夢想中的學習工具』!希望今年我們可以透過申請優質教育基金,增添電子學習內容,讓學生能達到學好語文的目的。」

對於未來的展望,簡校長期望學校推行電子學習後,能夠在初中提升學生的學習興趣,讓他們為自主學習打好基礎,「有了成功感自然對學習有興趣,在升上高中時就懂得如何面對未來的挑戰。」他特別感謝香港道教聯合會的支持,為學校的發展工作提供很大的支持和空間,讓以上各項計劃得以順利進行。

「人人可教,個個可學」是圓玄一中的基本信念。「我們教導學生只要肯付出,學習定有回報。」而在照顧學習差異方面,學校則會透過對課程、教材和教法的調適,配合重點分組教學,好讓不同能力的學生都可以得到學習的機會和樂趣。此外,學校更提供課後支援課程,拔尖補底,讓不同能力的學生都能夠得到最適切的指導和提升。

「為了協助學生能在自己的學業基礎上進步,學校推行多個能夠提升學習動機和學業水平的計劃。例如設有『校本家課計劃』和『學業勤勉獎』等,引導學生養成良好的學習態度和習慣,鞏固課堂學習的效果,進一步提升學與教的效能。此外,還會透過『青雲計劃』提供小組或個別課後指導,協助較有學習潛質的學生,在學業上再進一步,創造佳績,考上大學。」除以上計劃外,更有「課後支援計劃」,主要照顧一些學業基礎較遜的學生,鼓勵他們參加課後輔助課程,鞏固主科基礎,助其及早趕上主流學習進度。

從課業程度方面協助學生外,學校為誘導學生自主學習,更在各個學科推行科本的自學計劃,讓學生延伸課堂所學,打破常規課程的局限。「我們校內設有語文自學中心,為學生提供優良的溫習和自學環境。」簡校長笑指,學務組更會舉辦「圓玄加油站」,協助初中學生於放學後留校完成作業。「所以當學生遇有疑難,可以請教加油站的專責導師,或與朋輩商討,一起解決問題。」

大力推廣課外閱讀

推廣閱讀早已為圓玄一中培養學生自學習慣和能力的最主要策略。學校的閱讀推廣專責小組,全年透過各類閱讀計劃鼓勵學生閱讀課外書籍。「我們舉辦很多不同的閱讀活動,如『喜閱計劃』、『閱讀大使』、『閱讀甜在心』、『主題學科閱讀周』等,幫助學生養成良好的閱讀習慣。圖書館亦經常舉辦『閱讀講座』、『主題書展』、『借閱龍虎榜』等多元化大型活動。」

香港道教聯合會圓玄學院第一中學簡偉鴻校長認為,能在常規課堂以外,爭取更多的生活體驗和學習經歷,學習成效自然事半功倍,故此學校一直強調「走出課室」的重要性。

學校在每個循環周設「生活教育課」外,每年均會舉辦「全方位學習日」、「其他學習經歷日」等各類大型體驗活動。「我們還會透過多樣的校外學習活動,如參觀博物館、出席公眾論壇、野外考察、文化交流,以及境外遊學等,讓同學增廣見聞,擴闊視野,建構多元知識,以及確立正確的價值觀。」

而為加強學生身份的認同感,認識本土與中華文化的關係,近年學校致力舉辦歷史文化考察活動,以加深學生對香港歷史的認識,對傳統文化的了解,以及對文化保育問題的反思。

簡校長在訪問尾聲提到一件往事,「其實說起上來真是醜怪,我當年剛來圓玄一中工作時仍未察覺,但約一個星期後發現,每天學校唱的校歌、念的道祖頌,我竟然懂得唱也懂得念。」

原來他畢業的小學同為香港道教聯合會,「也真的是緣分,兜兜轉轉,終來到這裏服務,而且一來便是18年。」在學校教學多年,有幸與創校校長及前任校長共事,簡校長深感幸運,「我很多謝兩位校長,他們都給予我很多機會,提攜了我很多,讓我在學校度過了非常充實又愉快的日子。」

 

簡偉鴻小檔案

家庭狀況:已婚,育有兩女

學歷: 香港科技大學工學士、香港浸會大學教育碩士

執教科目:資訊及通訊科技

興趣:跑步及踢足球

喜愛作家:阿濃

喜愛書籍:《一念之間》

座右銘:你的態度,而非你的天資,決定你的成就

 

香港道教聯合會圓玄學院第一中學

成立年份:1979、類型:資助

學生性別:男女、校訓:明道立德

學校佔地面積:約4000方米

地址:新界葵涌和宜合道42號

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

 

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