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林大輝中學新任校長 強化「體藝兵工廠」優勢

王嵐| 校長訪談

2018年12月24日

今屆亞運會,香港運動員的獎牌總數破了歷屆紀錄,獲得8金、 18銀、20銅,共46面獎牌,成績驕人。當中不乏年輕運動員,其中來自林大輝中學的多達15位,「我們有3位學生及12位校友有份出戰亞運﹗」譚日旭校長笑說。

林大輝中學的體育成績突出,既是具體育專長的學生慕名而至,也因校方大力投放資源,設施完備硬件配套的助力。今年新上任的譚日旭校長帶領下,除結合他於前任學校的成功辦學特色,及致力發揮校園配套的最大效益,亦定下各種優質教學策略,強化「體育」、「時裝及美術設計」、「創意科學」和「健康教育」四大方向,致力培育出品學兼優、體藝兼備的全才學生。

多年來,林大輝中學盛產體壇猛將,其中有「劍神」之稱的張家朗,去年在世界青少年劍擊錦標賽中的男子花劍個人項目勇奪冠軍,他中一至中四便是就讀林大輝中學,其後他決定停學投身全職劍擊;另外,港足球星歐陽耀冲、前世界盃場地單車賽冠軍郭灝霆、英式桌球U18世青冠軍張家瑋等均為林大輝中學的校友。

如此一所極具特色的學校,新上任的譚日旭校長笑言自己的到任其實是始料未及,「我之前在培正中學做校長,本來準備培養好接班人就退休,誰知道我一辭職,就有報章報道,然後馬上有學校找上門。」譚校長本為培正中學舊生,回到母校執掌校長之位前,早已在另一所學校當了19年的校長,對於學校管理,經驗十分豐富。惟從一所中文資助中學來到英文直資中學,轉變也的確不少。

本已打算退下教育前線的資深校長,是什麼讓他改變念頭,再度接棒?「當然我首先考慮的是我對那間學校本身有沒有興趣。」譚校長笑着續道:「林大輝中學的辦學理念相當吸引,加上我真的很愛教育,否則也不會在這一行業做了這麼多年了,所以便決定再在學校服務一段時間。」也想必是譚校長在教育界的豐富經驗,讓辦學團體提出邀請,帶領這所年輕卻極具校本特色的學校向前發展。

結合前校經驗

雖說譚校長在上一間學校與林大輝中學有着相異之處,但兩者亦存在不少共通性。培正中學學術成績優秀,學生亦同時在體藝方面表現出色。譚校長在任3年期間,帶領培正中學在學術、體育、音樂及藝術方面均取得卓越成就。早於譚校長來林大輝中學前,學校創辦人林大輝博士便曾公開表示:「譚日旭先生擁有豐富的教育管理經驗,深信他能帶領林大輝中學迎接未來挑戰。」

這所中學自成立以來一直重視學生的體育發展,在校園內積極推動體育普及化、精英化和盛事化,引發學生對各項運動的興趣,更安排專業教練培訓,並有相應設施配合學生練習,包括室內暖水泳池、健身中心、體育館和小型足球場等。

譚校長對學校的教育理念深感贊同,「每個學生均有潛能,學校最重要的責任便是幫助學生發掘自己的潛質,同時給予空間,耐心培養,讓學生找到自信,繼而成長為具責任感和對社會有貢獻的人。」該校設有四大特色課程,分別是「體育」、「時裝及美術設計」、「創意科學」和「健康教育」,透過這四大教學特色,讓學生可以在各方面發展所長。

現代社會瞬息萬變,單是具備學術知識,恐無法在未來社會立足。要成為人才,既要有共通性的學養,更要擁有獨特性的個人專長。譚校長指,學校自2004年創校以來,已洞悉新時代的人才需要,「早於新高中學制推行前,學校已制定了一套長遠的全人發展計劃,歷年來吸引了目標一致的優秀教師加入團隊。」教育團隊以外,學校更於2007年以巨額投資,建成媲美大專院校的學習活動大樓,軟件及硬件互相配合,培育學、體、藝、創意兼備的未來社會棟樑。

學校對現代教育定下了一個非常清晰的定義:「時代變化不斷,令學生學懂如何學習,才是當代教育的重點。」因此,除基本學科外,學校致力安排不同形式的活動,包括三大定位計劃,如領袖飛躍計劃(LEAP)、創意科藝工程計劃(LEAD)及共創成長路(PATHS),鼓勵同學創造體驗,發掘潛能。

「所有中一生都必須參加LEAP,內容是通過步操、團體及野外活動等紀律性訓練,以『培養成習慣,習慣成自然』的精神。」譚校長解釋道,活動目的是令學生學懂自我管理、尊重別人,建立自尊及自愛精神,去除「港孩」的陋習。至於LEAD則着重啟發學生的創造力,學校以小組形式進行活動教學,運用各種素材創作活動機械,從中讓學生學會通力合作,解決難題,建立團隊精神。

PATHS則旨在陪伴青少年走過充滿疑惑的成長路,例如邀請前世界盃場地單車冠軍、校友郭灝霆到校主持分享會,藉交流激勵師弟妹,讓他們能勇於面對人生的成敗起跌。譚校長指,PATHS的活動集中強化學生的社交溝通技巧,學習公民責任及正確的世界觀,擴闊視野。

 

劍擊享負盛名

全個學年內亦會舉辦豐富的多元化活動,讓學生實踐三大定位計劃所學的知識,如創意慈善年宵、銀樂隊等,發揮學生的創意,並於過程中學習協調、解決難題、合作、自信與領導才能。老師們則會在當中擔任指導角色,盡量讓同學親力親為,感受自立成長的喜悅。

前瞻性的三大定位計劃,配合優良的設施,無疑讓林大輝中學的校園氛圍更活潑更具彈性。說起學校的設施,譚校長如數家珍:「為了給學生提供一個專業級數的學習環境,學校斥資約一億港元興建面積達7000方米的活動大樓,當中包括佔地面一層的室內恒溫游泳池、體適能健身中心、多功能體育館等,全面照顧學生的身心發展。」

學校擁有達比賽標準的體育設施,更吸引了專業球會南華會加入協作。「我們為南華會籃球青年軍提供集訓場地,該會教練則協助培訓校隊運動員,表現出色者更可獲安排跟南青隊成員同場切磋,增添了學生接受高水平培訓的難得機會。」

事實上,林大輝中學在學界的劍擊運動早已享負盛名,男子劍擊隊曾連續5年於花劍、佩劍及重劍得到團體冠軍及男子團體總冠軍,而有「劍神」之稱的香港年青劍擊運動員張家朗,便是學校的舊生,「張家朗同學中四後決定停學,現已投身全職劍擊。」該校更與香港劍擊總會協辦「香港青少年劍擊培訓計劃」,一方面為劍擊梯隊成員提供訓練場地,另一方面擴大學生眼界,帶他們超越學界水平,直接跟年輕劍擊運動員交流,定下更高的目標。

年度時裝滙演

「我們除了體育出名,同學的時裝設計也有很高水平。」譚校長自豪地介紹道。誠如校長所言,林大輝中學屬香港罕有為時裝設計科目特設時裝設計中心的中學,每年舉辦的時裝表演儼然校內盛事,專業水平跟大專不遑多讓。「我們有不少學生因此被發掘出設計潛能,升上大專後亦有非常驕人的成績。如在2010年摘下第11屆香港鞋款設計比賽全場總冠軍的梁嘉詠就是一例。」

有如此突出的表現,學校的栽培起着相當大的作用,「我們從初中開始便傳授基礎知識,以至每年舉行的時裝大滙演,無不給予學生很大的發展空間,盡展所長。」譚校長補充,透過這個全校師生參與的盛會,讓學生向設計的夢想進發,展示自己的創意作品之餘,更有機會與業界時裝設計師交流一番,從而確立對時裝設計的目標。

對於學校未來的發展,譚校長希望進一步豐富學生的活動,「其實很多學習都需要在活動中領會,而且通過參與不同的活動,自身的潛能才可以發掘出來。尤其是創意,更非書本或坐在課堂內可以掌握的,而是需要有發揮的機會、渠道,才能激發出來。」

 

譚日旭小檔案

家庭狀況:已婚、興趣:運動

學歷:理學士、教育碩士

執教科目:物理

喜愛作家:施以諾、喜愛書籍:《態度,決定了你的高度》

座右銘:榮神益人

 

 

林大輝中學

成立年份:2004、類型:直資

學生性別:男女

校訓:多元啟智 堅毅樂群

學校佔地面積:約5888方米

地址:新界沙田銀城街25號

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 



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