|
熱門:

天主教郭得勝中學校長 為學生提供發揮潛能舞台

王嵐| 校長訪談

2019年4月15日

天主教郭得勝中學(下稱郭得勝)向來以學生成績優異、乖巧純樸深受區內外人士推崇,韓思騁校長強調,學術以外,學校亦銳意發展學生的各項潛能。而去年度的戲劇表現,便印證了同學們迸發出的無限潛能。「今年學生們的舞台劇做得非常好,既有人文關懷,當中亦有他們自己的思考,實在讓我驚喜。」

求學階段的學術成績固然重要,惟興趣發展同樣影響未來志向,韓校長直言:「做了那麼多年老師、校長,會發現其實教育最重要的就是讓學生找到自己的潛能、興趣,當學生們有了目標,投入其中的熱情自會引領他們找到未來的路向。」


事實上,郭得勝的戲劇發展已有20多年歷史,除定期舉辦台前幕後的訓練課程外,更一直堅持製作具有「天主教教育核心價值」的原創舞台劇,培育同學在創意、合作性、語文能力等的多元發展。多年來,更有不少校友通過這些機會找到個人志趣,於畢業後繼續從事戲劇專業或戲劇教育,韓校長欣慰道:「如果你問我教育生涯中最難忘、最感動的事,我想就是這些了。看見學生找到夢想,然後專心致志地向着目標努力,實踐理想。」

有着師兄師姐及校友們的積極回饋,以及學校的推動,郭得勝的劇社多年來蓬勃發展,屢屢獲獎,去年及今年度更在沙田戲劇滙演中囊括6個大獎,包括幕前的最佳演藝大獎、最具潛質女演員獎,更橫掃多個技術獎項如最佳舞台效果獎、最佳燈光設計獎等等。

談及今年的戲劇主題,韓校長興奮不已:「這是一個頭條新聞劇場形式的創作,講述青年人尋夢的故事。以3段敍利亞戰爭的新聞,3個逃難的真實經歷,對比香港年輕一代的夢想和理想,反思年輕人的心態和價值觀,同時探索生命的意義。」同學們以國際社會人文議題作為切入點,內容較一般單純講述夢想或年輕人的中學戲劇更深入,亦引來更多反思。問校長知否學生為何選擇這樣的主題,他打趣笑道:「前一年我在早會上向學生講過敍利亞的新聞,不知道是不是成為了他們的靈感。」

校內設黑盒劇場

原來郭得勝的早會素來極具「資訊性」,作為校長,會藉此分享社會上的大事,向學生表達自己對相關新聞的見解,啟發學生的思考,而其他老師更會開「TED Talk」,「由不同老師負責,都是講述自己想分享、專長的話題,例如有一些老師特別關心環保,便會針對這個議題去講。雖然我們是英文學校,但不一定只用英語講,視乎老師自己的選擇,不過老師們的確主要用英文講,而且每一個星期都有㗎!」

學校戲劇不單有前輩們的支援,更得到學校的支持。郭得勝多年前已經在校園內自設劇場,「葵青劇院有一個黑盒劇場,我們學校也有一個專屬的黑盒劇埸,讓同學可以在配備專業器材的場地鍛煉、學習。」

難怪學校的劇社能奪下多項技術獎,韓校長亦指:「因為有時在外面租場,他們不一定會讓學生們去操作panel,但我們有自己的panel,同學們可以不斷去練,累積豐富的經驗。」學校每年在此劇場上演的大小劇目,多不勝數。

韓校長又指出,學校多年來為學生提供的資優教育融入校訓「忠恕誠明」精神:培養學生盡己所能、愛人如己、尋求真理、善用智慧,「學生以才能幫助他人,正好回應天主教的辦學精神」。

郭得勝於1987年創立,早年已經設立資優教育組,為具備發展潛能的學生提供系統性及策略性的拔尖課程,「我們的資優課程包括機械人實驗、科學發明、中文辯論、劇場教育、體操隊等,涵蓋不同方面。」

而近年學校更新增科技方面的資優教育,如設立專門的「電子學習小組」,向全校學生推動與科學和科技相關的資優教育,更與教育局合作發展校本的科技與科學教育。「其中初中新推的課程Inno- Master,全年會有20節課,融入科學、電腦與科技、工藝設計與編程、藝術及數理等學科進行科研。」韓校長介紹道。

大力推資優教育

全校約700多名學生,當中有約七分一的學生正接受第二或第三層的資優教育(即揀選部分具潛能的學生加強培訓)。談及資優教育的發展,韓校長表示:「新課程Inno-Master目的是培養學生運用創意思維、解難能力及善用發明成果去幫助有需要的人。」

Inno-Master課程以「創新」和「科技」為初中生提供科研空間,發掘優才。例如導師會使用電子積木,由學生再附加創意構想出無障礙設施或節能產品,如融入宗教元素製作懸浮半空的「再生諾厄方舟」,當中包括學習浮力、立體打印、鐳射切割及再生能源等應用。

4年前學校獲教育局批准租用額外校舍以發展資優教育,面積約為現有校舍的三分一,包括加建黑盒劇場、機械人實驗室、科學發明室、資優培訓中心等,為同學創造更好的研究學習環境。

天主教郭得勝中學韓思騁校長認為現今科技發展迅速,故期望有更多學生能夠接觸科技教育,「讓學生從中享受學習過程,並透過科研展現對社會關愛,發明更多惠及社會的創新科技」。

曾為英文科老師的韓校長,既教過英文中學,亦教過中文中學。問他前者的學生英語基礎好,上課時是否毫無難度?

「當然不是啦!始終英文不是學生的母語,要學習另一門語言,也是需要很多輔助的。」

本身亦教電腦的他,早年便已在自己的英文課上使用科技,「我自己有點I.T.底,所以在堂上會用很多multimedia去增加學生的興趣和投入度。叻的學生如是,較弱的學生便用更多輔助。」他強調:「不是直接播片給學生,而是我可以因應學生的能力去教,例如練習listening,聽不到的學生可以再聽,而已經做完的學生則可以去聽再難一點的。這些我會在課前都準備好,如此一來就像為學生tailor-made般。當然這些在現在的課堂上又可以做得更好,也更普遍了。」

幫學生走回正軌

作為任教過A-Level英文科的老師,韓校長曾教出不少「奪A」學生,「講真要A-Level英文攞A唔易㗎,而且有時學生叻,但未必知道如何在考試中得到A,我便會幫他們調整,教他們應加強哪些方面。」

成績好的學生幫他奪A,那麼奪不到A的學生又如何幫?自言不是惡老師的韓校長笑言:「我不算惡,但必要時也要惡,但做了那麼多年老師,你會知道惡不惡不重要。因為有些很頑劣的學生,其實他們背後的故事比你更『惡』。」

複雜的家庭問題,深深影響一個年輕人的品性,「所以作為老師,你要找出學生的『need』,而非見他有不對就指摘,要找出背後的原因。」而這個找尋的過程往往相當漫長,「要有耐性,要先和學生建立關係,他才會信任你,你才真正幫到學生。」

對他而言,幫助成績優異的學生考到好成績是老師的責任,幫助頑劣的學生重回正軌,更是老師的責任,「當本來很曳的學生明白到你是錫佢哋的,肯相信你的時候,那種滿足感是無法比擬的。」

韓校長回想在學校服務的時光,感嘆道:「我覺得教育令我最感動的是,教育真的有改變一個人的力量,可以改變一個人的一生。譬如我有一些早期的學生,他們很多都已經成家立室,成就一番事業,我們在節日會相約出來,聊聊天、聚聚舊。看着他們成長、改變,真的感到很欣慰。」

 

韓思騁小檔案

家庭狀況:已婚,育有一子一女

學歷: 教育資訊科技碩士、語言教育學士

執教科目:英國語文、電腦

興趣:設計、球類活動、閱讀、音樂

喜愛作家:莫言、大前研一、加藤嘉一、Ray Dalio、Orison Marden、 Alvin Toffler、Steven Pinker等

喜愛書籍:教育、傳記、設計、科技、 詩集、文化等

座右銘:Perseverance and God's blessings beat talent any day.

 

天主教郭得勝中學

成立年份:1987、類型:資助

學生性別:男女、校訓:忠恕誠明

學校佔地面積:約9000方米

地址:新界沙田秦石邨

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

上一篇麗澤中學校長 每天與學生開餐 每月與師生慶生

回上

信報簡介 | 服務條款 | 私隱條款 | 免責聲明 | 廣告查詢 | 信報會議中心租賃 | 加入信報 | 聯絡信報

股票及指數資料由財經智珠網有限公司提供。期貨指數資料由天滙財經有限公司提供。外滙及黃金報價由路透社提供。

本網站的內容概不構成任何投資意見,本網站內容亦並非就任何個別投資者的特定投資目標、財務狀況及個別需要而編製。投資者不應只按本網站內容進行投資。在作出任何投資決定前,投資者應考慮產品的特點、其本身的投資目標、可承受的風險程度及其他因素,並適當地尋求獨立的財務及專業意見。本網站及其資訊供應商竭力提供準確而可靠的資料,但並不保證資料絕對無誤,資料如有錯漏而令閣下蒙受損失,本公司概不負責。