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文理書院(香港)校長 貫徹創校「同學仔」關愛精神

王嵐| 校長訪談

2018年5月7日

文理書院(香港)張麗雯校長甫坐下,便將學校的歷史和核心理念娓娓道來:「學校由11位香港大學的畢業生創辦,他們都是一群有志作育英才的人,本着關心社會、貢獻社會的心去開辦學校。」辦學團體的組成有別於一般學校,非宗教組織或商人協會,「他們是一班夢想為教育作貢獻的『同學仔』。」她笑着補充。

「他們同時也關心社會,當有天災時,便會一起幫忙籌集資金或物資給受影響的災民。」張校長邊說邊展示一張張珍貴的六七十年代黑白照片。而這群創辦人「關愛」的初衷,亦成了學校長久以來的傳統精神。

「我們的義工服務都是全級出動的,整個中二、中三、中四級進行。」從參與人數的鼎盛,可見學校的服務氛圍濃厚,遂有連續14年獲社會福利署義工運動頒發的嘉許金獎、連續13年獲香港青年協會的《有心學校》嘉許獎狀等紀錄。「服務社會是我們非常看重的事,這是我們創校人的辦學使命,也是兩所文理書院開辦的原因。」張校長強調。學校去年迎來55周年,校慶活動則定於今個學年展開,「適逢學校跨越半個世紀的里程碑,校監新設立了一個『傑出社會服務獎』,以茲鼓勵及表揚。」從學生至師長,處處皆可見學校對服務的重視和貫徹。

校董校友齊回饋

「回饋社群、關愛、感恩,就是我們學校的三大核心價值。」說起關愛,張校長立即分享:「我們甚至有一位校董會經常回來為學生補習。」原來這位校董亦是前校長,退休後常回校看望、照顧學生。「校董不時回來和學生們聊聊天,了解他們有什麼困難,更會自掏腰包請學生吃東西。」說起這位熱心校董,張校長眉開眼笑,「他本身喜愛科學,會主動和對科學有興趣的同學一起討論、研究。」

「感恩」是學校最近新添的重點,「為什麼我們會新加『感恩』呢?其實是因為現在年輕人生活富足了,很多東西隨手可得,變得對很多事都感到理所當然,缺少了感恩的心。」她直言:「其實也不能怪他們,因為學生沒有經歷過物資匱乏的年代,不像我們這一代,體會自然不同。」這是成長於物質豐裕時代孩子的普遍心態,作為師長,便有責任去對症下藥。「我們2014年開始設立感恩日,今年則擴展成感恩周,明年計劃再發展成感恩月。」

設立「感恩」為名的周期,自然便有一系列的活動與之配合,「譬如其中一個活動,是給學生一個小任務,教他們製作感恩卡、小禮物、準備飲品等。然後在其中一天早上,同學便將準備好的心意送給想表示感恩的工友、教職員、老師等。」張校長說起那次活動難掩興奮之情:「因為是事前靜雞雞準備的,所以當天收到禮物的工友、老師都很驚喜。」

十年樹木,百年樹人,教育的影響從來不是立竿見影。而且,愈是重要的事,愈需要花時間去熏陶感染。文理書院的「服務」、「關愛」教育,從眾多校友的熱烈回饋,說明師長們的努力沒有白費。

學校有一項令張麗雯校長甚感欣慰的特色,就是不論是現正就讀大學、已大學畢業或在職的校友,均樂意回校為師弟妹籌辦活動,以至是大型的成長計劃。其中一個名為「Life Visit」的大型成長計劃,乃由學校的訓育部輔導組聯同多名校友共同設計,目標是希望學生通過參與一連串活動,發掘及發展自我,找到自身的興趣或未來路向,同時鍛煉團隊協作能力。內容包括各式遊戲、分組比賽、遠足、宿營等。

「這個活動不單是由校友親自設計,更由他們親身帶領。來到今年,已經是第七屆了。」她對帶領計劃的王天賜校友讚不絕口:「這個學生很叻,讀香港大學精算系。後來他對從事一份終日面對數字的工作感到厭倦,認為幫助學生才是有意義的事,便毅然放棄稅務主任的高薪厚職,回來學校教書。」

活動名為「Life Vist」,就是將人生化作一場旅程,讓同學預演一生會經歷的不同階段。「由中學、大學,以至出來社會工作,這些階段中可能遇到的各種問題、困難,都讓學生預先體驗一番。」

龍舟隊進步神速

除了這個大型的成長計劃外,校友們更會發揮所長、興趣,設計針對性的興趣訓練班。如有校友與老師為戰略及射擊學會的組員籌辦「戰略遊戲」訓練班,藉此提升同學的自信心、溝通能力等;亦有校友分別以關愛、互助為主題,設計出名為「獵鷹行動」和「夢想飛翔」支援活動,讓參加同學從活動中進一步認識自己、實踐關愛互助。

學校注重品德情操的同時,亦沒忽略同學的體藝發展,其中學校的龍舟隊,雖然只成立了幾年,卻已屢次獲獎。「我們在2013年才成立龍舟隊,但同學努力練習又投入,外出比賽的成績都令我們驚喜。」不僅年年在學界龍舟比賽中得獎,同學更不怕挑戰,與大專、公開隊伍一起參加公開比賽,如香港國際龍舟邀請賽、淺水灣小龍競賽、南丫500國際龍舟節等。

同學的進步張校長全看在眼裏:「剛開始拿第三四名,然後漸漸開始奪得冠軍,他們真的很努力,在大太陽下練習,經常曬至甩皮。」她笑言初時看見參加的學生手臂纖幼,經訓練後整個人脫胎換骨,體形嬌小的她曾跟學生說笑:「不能隨便碰,不然手一揮就把我撞瘀了!」

STEM在學界已成關注重點之一,而在文理書院,科學發展早就開始。「十幾年前開始,我們就已經積極培養學生對於科學應用、研究方面的認識。」張校長領記者到學校的科學實驗室,兩排長枱上均放置了師生們的科研作品,一眼望去煞是壯觀。既有近年較多的機械人設計、程式設計方面的作品,亦有關於環保的創新方案,更有一些涉及城市資源的創意設計,例如以抽氣扇作為動力來源的發電裝置、顯示上層巴士剩餘座位的設計。

「最近九巴也在試行類似的應用程式,不過我們設計的是以感應哪個座位有人坐來統計,他們則是以上落樓梯的人數落差來計算。」當年和學生一起研究設計的羅主任笑着解說。張校長聞言亦打趣道:「我們這個設計是2008年做的,比他們早了好多年呢!可惜羅Sir當年沒申請copyright。」

學生道歉感欣慰

理科畢業的張校長直言:「以前我那個年代讀理科的,大多會去教書,我也喜歡,而且覺得有意義,便很自然入了行。」她笑着補充:「很幸運,我發覺自己很喜歡,和學生的相處很開心。」她說尤其當學生受責備後,沒有懷恨在心,而會主動對她道歉,明白其苦心,令她最感欣慰。「當你教得好學生的時候,不論是成績抑或品行,那個成就感是無可取代的。」

談起自己的讀書時代,她感慨道:「我那時的中學很簡單,就是讀書,沒有現在這麼多活動。但老師都很好很盡責,而且很關心我們,所以不會感到欠缺,對老師這個職業的印象一直都很正面。」近年的中學生,既面對瞬息萬變的挑戰,同時亦享有豐富的機會,她直言:「所以他們是很幸福,但同時也更有挑戰,變相需要更努力裝備自己。」

 

張麗雯小檔案

家庭狀況:已婚,育有一子

學歷:香港大學哲學博士(教師教育)、 香港大學環境管理理學碩士、香港大學理學士、香港大學教育證書

執教科目:生物及科學

興趣:閱讀、跑步

喜愛作家:Andy Hargreaves、喜愛書籍:A Leader's Legacy

座右銘:每個問題都有多於一個的解決辦法

 

 

文理書院(香港)

成立年份:1962、類型:資助、學生性別:男女

校訓:博學、審問、慎思、明辨、篤行

學校佔地面積:約3800方米

地址:柴灣萃文道4號

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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