協助非華語學生 有效學習中文（下）
李楚成 梁慧敏|
教育講論
2017年4月7日
對於非華語學生來說，漢字是學習困難的根源所在，漢字筆畫多，又難通過語音來記憶，書面形式和發音之間沒有可感知的聯繫，這使他們面對中文讀寫時一籌莫展，倍感沮喪。
到底如何幫助非華語學生學習中文？本文探討之……
漢字屬表意兼表音的音義文字，每一個漢字都包含了「形」、「音」和「義」三個元素，加上獨特的書寫形式，使漢字跟非華語學生本身所掌握的表音語言，例如烏爾都語、印地語等拼音文字，有着本質上的區別。本文第...
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