信報教育 >教育講論

記憶與高階思維

尹瑞蘭| 教育講論

2018年11月3日

早前有報章報道，標榜能「變天才」的記憶學習班，聲稱令中小學生一天最少可學習達50至500個生字，學員可1星期讀20本書、5秒掌握文章主旨…… 筆者在此不評論此課程成效，卻想談論一下「記憶」技能，從而探討「高階思維」（higher-order thinking）能力。 據說在「變天才」的記憶學習班中，有家長卻稱課程對提升孩子的記憶力及學習成績「一點幫助都沒有」，每次上課要串逾10個英文生字，之後學生...

（節錄）