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愛秩序灣官立小學 豐富學習體驗 激潛能建自信

王嵐| 幼小學府

2019年8月8日

位於筲箕灣的愛秩序灣官立小學,傍海而立,環境清幽。該校校長崔家祥兩年前到任,即馬不停蹄開展多項全新活動,「我的理念是學校屬學習的地方,但學習不單是指書本上的知識,可以是各種各樣的活動。」

校方引入無人機活動、生物科技課程、師生家長民歌活動,又帶學生到北京清華大學交流,更遠赴加拿大看冰川,與學生一起考察當地自然生態。全方位豐富學習體驗之餘,亦不忘培養學生服務精神,如讓高年級充當小老師,化身「中文大使」為學弟妹指導,讓學校成為關愛互助、充滿機會的學習樂園。

愛秩序灣官立小學節目多籮籮,自然需要在各範疇稍作調整配合。崔家祥校長直言:「我一來到學校便發現一至五年級每年有兩測兩考,六年級則再多一次,有三測兩考,而且測驗亦要計分,所以學生、家長,甚至老師的壓力都不小。我往往收到上一份測驗成績分析,下一份的試卷草稿已經放在枱上。」眼見寶貴的小學階段被如此緊迫的測考壓力追趕,崔校長決定作出重大改變,「我將全部測驗取消,只餘下兩次考試。」

崔校長坦言家長的確有表達過憂慮,擔心少了測驗會影響孩子升中表現,「『愛官』前身是渣華道官立小學,在校網上與皇仁書院有聯繫。但我的看法是升讀哪一間學校不是重點,找出學生的潛能,教導他們努力上進,鼓勵他們堅持不懈,才是真正的教育。」兩年過去,崔校長感恩家長對於學校的信任和支持,也喜見學生的轉變和進步,「學生學得更開心、更有自信,各方面的表現自然更好。」

每年7天無課學習

該校每年會有一整個星期不上課,與此同時,不同年級會按各自的主題進行學習活動。崔校長仔細數算:「一、二年級是『親親社區』;三、四年級是『生活新紀元』;四至六年級則是『中國文化』。」探究式的學習體驗,刺激學生的學習動機, 同時訓練他們的協作、溝通、創意等技能。

非常規課堂般的學習,事實上更能訓練到學生的不同技巧,「我們邀請相關範疇的專家來學校開講座,讓學生可以更深入的了解議題。同時會帶學生出外考察,跳出書本、搜集資料,從多方面學習,最後就讓他們總結、檢討,仔細去整合和分析接收到的資訊。」崔校長強調,學生最後需要有所產出,「今年六年級很厲害,他們最後更變了個話劇來!」六年級在該星期的主題是「中國文化」,同學製作出一個另類的《西遊記》話劇。

崔校長笑言,學生經過一整個星期的學習,到底會產出些什麼,老師事先不能預料,「我們只是要求學生將自己學到的發揮、運用出來。要讓學生能盡情發揮創意,自然需要給予空間,所以整個星期都不會安排功課,他們每天只需完成『學習日誌』。」工作紙上讓學生寫上每天進行過的內容及個人感想,「經歷過後,也要有反思,才是真正學習。」

今年4月的加拿大冰川考察之旅,可謂師生自開校以來,走得最遠的一次。「我們以『氣候變化』為主題開展一系列活動,冰川之旅是其中一個。」學校邀請了此範疇的專家,同時亦是校友的前天文台高級科學主任莫慶炎先生,以及「野外動向HK Discovery」創辦人陳嘉俊先生,到校主持專題講座,教導學生氣候變化對香港、南北極等生態的影響,以及如何觀察有關現象;亦參與消費者委員會舉辦的「EARTH 2038地球人計劃」講座及生活體驗,了解過度消費的生活模式對地球生態的影響;更舉辦親子觀鳥培訓,讓大家一起認識全球暖化對物種的影響。

至於那次加拿大之旅,則由崔校長、莫慶炎先生,以及一位副校長和一位老師帶領20位學生出發,「我們讓四至六年級的學生申請報名,始終名額有限,有興趣的同學便需要經過面試遴選。」崔校長續道:「我們一早公開兩條問題,讓他們準備,然後安排7位老師負責面試。第一條是『希望通過這次考察之旅得着什麼?」,第二條是『你對全球暖化的看法和建議是什麼?』,兩條都要用英文答,因去加拿大要有一定的英文能力。」

學校用心良苦,希望同學通過這次機會深入了解全球議題外,更可鍛煉英語溝通能力,同時亦擴闊視野,「我們整個行程都是安排當地加拿大人作講解,保證全英文進行。」海外交流團讓人興奮之處在於學習、交流,同時更可遊覽異國,崔校長笑言:「我們這個團很充實,每日都有東西可學習,又可了解當地風土人情。」

赴加國學環球生態

行程中包括可親眼目睹冰川的國家公園、生態中心等景點,更到訪著名的漁人碼頭,了解當地的漁品加工業,亦在資訊中心學習當地預防雪崩的方法,以及認識大量的野生動植物和歷史。學習生態的知識外,崔校長更感恩學生學到尊重,「原來加拿大這麼寧靜!我們在Motel走過,腳步重一點的話,都會發出很大聲音,很容易影響別人。」小學生難免活潑好動,加上出門在外,自然更雀躍,奔走上落容易製造巨大聲浪,「我看見他們也在學習,9天以來,每天都在學如何放輕腳步、聲浪,如何尊重當地的文化。」

 

愛秩序灣官立小學

學校類型:官立、教學語言:中文

創立年份:2000、校長:崔家祥先生

教師人數:57、班數:30

 

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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