香海正覺蓮社佛教黃藻森學校早於2003年開始推行電子教學，校長徐劍介紹道：「創校的區勵平校長在開校時，就希望學校在電腦、資訊科技方面做多少少。」在如此願景下，學校一直貫徹此方向發展，不僅有設備完善的電腦室，更有老師親自設計校本電腦教材。徐校長認為，電子教學可培養學生自我學習動機，拉近學習差異，並達至多元智能發展。
除注重科學科技學習外，學校同樣注重語文教學和體藝活動，更將本身優勢融入，如設有「英文科視像會議計劃」等，讓學生的學習體驗更豐富，成就全人發展。
去年佛教黃藻森學校有82%學生在自行和統一派位階段獲派首志願中學，表現相當不錯。徐劍校長指，該校是香港十所先導小學之一，以資訊科技為教學策略，曾獲教育統籌局邀請進行「電子書包計劃」、「無線網絡計劃」、「英文科視像會議計劃」及「Using IT to learn、Learning to use IT 」；更榮獲優質教育基金撥款進行11項計劃，包括資訊科技課程設計計劃、資訊科技音樂學習中心、優質教學課程等。
除早年已設立的電腦室外，學校精益求精，設置兩間多媒體電子語言實驗室。在充足配套下，讓老師可因應學生不同需要，適當調適不同領域的學習內容，為各科制定多元化的校本教學媒體。
學校自2002年起獲教育局邀請為「資訊科技教育卓越中心」，2011及2014年更分別入選教育局「學校電子學習試驗計劃」及「電子學習學校支援計劃」。近年亦奪得「香港資訊及通訊科技獎」、「世界信息峰會大獎」、「微軟Microsoft創意教師比賽」香港區冠軍等，成績驕人。
主題式學STEM
近年政府銳意推動STEM教育。徐校長認為，STEM教育不只單單把各學科的知識教授給學生，而是要學生融合各學科的知識，而且能在生活中把相關知識應用出來，「STEM旨在培養學生具邏輯思維、解難能力、實踐能力與創新精神。所以我們的STEM教育亦是以『主題式學習』為主，根據一個主題來同時學習不同範疇的內容。」例如二年級會學習自製玩具電動Milo車；四年級則進一步研究極速賽車；五年級更結合宇宙太空的課程內容，以星空探索車為主題。
另外，學校亦積極推行中文、英文、普通話科活動，以校本策略性的課程，發展學生兩文三語的能力。在中、英文科方面，更發展校本電子圖書課程、網上溫習擂台等，讓學生運用資訊科技學習，培養學生自學能力，達致終身學習。
談及學校的英文教學，徐校長介紹其中的「電子書包計劃」，「數年前，學校開始構思以web-base為核心的電子書包，同時在數學科和電腦科推行電子教學。目前來說，以英文科發展最成熟和全面。」該校的一年級至三年級學生，均以電子課本取代傳統教科書，由英文老師及教育局前課程發展署督學（英文科），按照中央課程的內容框架發展英文電子書教學內容。徐校長更指，在推行首年，全校英文成績在TSA即有很大進步。
佛教黃藻森學校的早會上，還刻意培養學生充當英語司儀，而每周早讀課亦特別安排兩天為英文圖書時間。一星期10節的英文堂中，其中有兩堂由外籍老師負責，一堂以小組形式指導閱讀技巧，另一堂則為拼音課，致力在各方面豐富學生的英語語境和學習經驗。
中文科方面，該校以九個學習範疇為主，概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學。徐校長指，中國語文教育的目標，就是促進學生這九方面的學習。以上的學習範疇，是語文學習的一體多面，相互依存。以讀寫聽說為主導，再帶動其他學習範疇。在學習過程中，各範疇的學習相連互通，而非孤立割裂。
擬辦恆常遊學團
學校的辦學團體為香海正覺蓮社，因此設有佛學課，「我們採用一套名『正覺大道』的課本，這是一套專為香港佛教小學編寫的宗教教育課程。希望透過這套六年的課程，配合學生的年齡和發展，以佛陀的教導為基礎，培育他們積極、正確的人生觀與生活態度，儲備將來貢獻社會、服務人群的資糧。」徐校長希望學生能夠建構正確的思想，成為一個光明磊落、行為端正的人，並且讓學生明白自由信仰的重要及懂得尊重各正信宗教。
學校的體藝活動亦多姿多采，「我們過去引入很多不同的活動，例如有廣受歡迎的高爾夫球、投球、欖球、劍擊及花式跳繩等。為貫徹『跳出課堂』的教育理念，學校去年亦多次舉辦境外遊活動，其中以『新加坡STEM遊學團』最廣受家長及學生歡迎。」徐校長更稱，未來會積極考慮將此遊學團設為恆常性遊學活動，讓每位學生都有機會參加，挑戰自我。
香海正覺蓮社佛教黃藻森學校
學校類型：資助、學生性別：男女
創立年份：1995、班數：21
校長：徐劍先生、教師人數：41
教學語言：中文（包括普通話）
撰文：王嵐
