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香海正覺蓮社佛教黃藻森學校 力推電子教學 結合語文學習

王嵐| 幼小學府

2018年9月13日

香海正覺蓮社佛教黃藻森學校早於2003年開始推行電子教學,校長徐劍介紹道:「創校的區勵平校長在開校時,就希望學校在電腦、資訊科技方面做多少少。」在如此願景下,學校一直貫徹此方向發展,不僅有設備完善的電腦室,更有老師親自設計校本電腦教材。徐校長認為,電子教學可培養學生自我學習動機,拉近學習差異,並達至多元智能發展。

除注重科學科技學習外,學校同樣注重語文教學和體藝活動,更將本身優勢融入,如設有「英文科視像會議計劃」等,讓學生的學習體驗更豐富,成就全人發展。

去年佛教黃藻森學校有82%學生在自行和統一派位階段獲派首志願中學,表現相當不錯。徐劍校長指,該校是香港十所先導小學之一,以資訊科技為教學策略,曾獲教育統籌局邀請進行「電子書包計劃」、「無線網絡計劃」、「英文科視像會議計劃」及「Using IT to learn、Learning to use IT 」;更榮獲優質教育基金撥款進行11項計劃,包括資訊科技課程設計計劃、資訊科技音樂學習中心、優質教學課程等。

除早年已設立的電腦室外,學校精益求精,設置兩間多媒體電子語言實驗室。在充足配套下,讓老師可因應學生不同需要,適當調適不同領域的學習內容,為各科制定多元化的校本教學媒體。

學校自2002年起獲教育局邀請為「資訊科技教育卓越中心」,2011及2014年更分別入選教育局「學校電子學習試驗計劃」及「電子學習學校支援計劃」。近年亦奪得「香港資訊及通訊科技獎」、「世界信息峰會大獎」、「微軟Microsoft創意教師比賽」香港區冠軍等,成績驕人。

主題式學STEM

近年政府銳意推動STEM教育。徐校長認為,STEM教育不只單單把各學科的知識教授給學生,而是要學生融合各學科的知識,而且能在生活中把相關知識應用出來,「STEM旨在培養學生具邏輯思維、解難能力、實踐能力與創新精神。所以我們的STEM教育亦是以『主題式學習』為主,根據一個主題來同時學習不同範疇的內容。」例如二年級會學習自製玩具電動Milo車;四年級則進一步研究極速賽車;五年級更結合宇宙太空的課程內容,以星空探索車為主題。

另外,學校亦積極推行中文、英文、普通話科活動,以校本策略性的課程,發展學生兩文三語的能力。在中、英文科方面,更發展校本電子圖書課程、網上溫習擂台等,讓學生運用資訊科技學習,培養學生自學能力,達致終身學習。

談及學校的英文教學,徐校長介紹其中的「電子書包計劃」,「數年前,學校開始構思以web-base為核心的電子書包,同時在數學科和電腦科推行電子教學。目前來說,以英文科發展最成熟和全面。」該校的一年級至三年級學生,均以電子課本取代傳統教科書,由英文老師及教育局前課程發展署督學(英文科),按照中央課程的內容框架發展英文電子書教學內容。徐校長更指,在推行首年,全校英文成績在TSA即有很大進步。

佛教黃藻森學校的早會上,還刻意培養學生充當英語司儀,而每周早讀課亦特別安排兩天為英文圖書時間。一星期10節的英文堂中,其中有兩堂由外籍老師負責,一堂以小組形式指導閱讀技巧,另一堂則為拼音課,致力在各方面豐富學生的英語語境和學習經驗。

中文科方面,該校以九個學習範疇為主,概括為閱讀、寫作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維和語文自學。徐校長指,中國語文教育的目標,就是促進學生這九方面的學習。以上的學習範疇,是語文學習的一體多面,相互依存。以讀寫聽說為主導,再帶動其他學習範疇。在學習過程中,各範疇的學習相連互通,而非孤立割裂。

擬辦恆常遊學團

學校的辦學團體為香海正覺蓮社,因此設有佛學課,「我們採用一套名『正覺大道』的課本,這是一套專為香港佛教小學編寫的宗教教育課程。希望透過這套六年的課程,配合學生的年齡和發展,以佛陀的教導為基礎,培育他們積極、正確的人生觀與生活態度,儲備將來貢獻社會、服務人群的資糧。」徐校長希望學生能夠建構正確的思想,成為一個光明磊落、行為端正的人,並且讓學生明白自由信仰的重要及懂得尊重各正信宗教。

學校的體藝活動亦多姿多采,「我們過去引入很多不同的活動,例如有廣受歡迎的高爾夫球、投球、欖球、劍擊及花式跳繩等。為貫徹『跳出課堂』的教育理念,學校去年亦多次舉辦境外遊活動,其中以『新加坡STEM遊學團』最廣受家長及學生歡迎。」徐校長更稱,未來會積極考慮將此遊學團設為恆常性遊學活動,讓每位學生都有機會參加,挑戰自我。

 

 

香海正覺蓮社佛教黃藻森學校

學校類型:資助、學生性別:男女

創立年份:1995、班數:21

校長:徐劍先生、教師人數:41

教學語言:中文(包括普通話)

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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