「若學生只是到學校上課，不會有很深刻的歸屬感，但親身見證這些歷史遺蹟便截然不同……」基督教香港信義會馬鞍山信義學校校長簡淑菁說，該校每年都會舉辦「尋根之旅」，讓學生認識信義會在該區近半世紀前的辦學歷史。
尋根回望歷史，同時邁步向前。擅長課程發展的簡淑菁校長，到任不久立即推行課程變革，如各科建立課研及科研文化，教師共同備課、觀課、協作教學，除可發展教師專業，同時提升課堂效能。另外，學校落實推行豐富的活動，讓學生發展興趣、增長見識。
上月基督教香港信義會馬鞍山信義學校（簡稱「馬信」）剛舉辦了30周年校慶感恩崇拜及晚宴，然而該校的歷史卻不只30年。1950年，信義會已來到馬鞍山，初時只以一間小木屋作為教徒聚會之地。後來教會建立禮拜堂，更為區內礦工子弟提供免費教育。經歷過幾番搬遷及易名，從1953年馬鞍山碼頭旁的私立「馬鞍山鐵礦場子弟學校」；轉為政府津貼學校，並改名「馬鞍山海濱信義學校」；1979年因建恆安邨而遷校；最後於1987年搬入現址，肩負培育孩子的重任。
「馬信」歷史悠久，與早期社區發展息息相關，是學生一個很好的學習題材。對此每年校方均會安排學生參加「尋根之旅」，「我不久前才剛和學生尋根，那個礦洞現在還保留着呢！」簡淑菁校長坦言，若學生只是到學校上課，不會有很深刻的歸屬感，但親身見證這些歷史遺蹟便截然不同，「學生也有必要認識自己學校的歷史。現在的孩子多對礦場、礦工沒有概念，老師便於出發前作講解，告訴他們礦工是做什麼的，而學校創立是源於教會眼見很多礦工子女的讀書需要等。」
明星校友助興
簡校長對校監、副校長，以至整個老師團隊均讚不絕口，「他們對學校的感情非常深厚，對學生更是關愛有加。」校友的支持和回饋，往往印證了學校給予的溫暖。剛過去的校慶感恩崇拜及晚宴，畢業多年的校友便紛紛回校支持，包括著名演藝明星王祖藍，「那天，他回來和我們分享了半小時；至於容祖兒因工作關係沒辦法來，但也為我們拍了一段影片；黃翠如也是我們的校友，而且他們一家五姊妹也是我們的舊生呢！」
3年前到任「馬信」前，簡校長在上一間學校負責課程發展，「我擅長課程發展，到任後當然先從課程入手改革。」當中各科建立課研及科研文化，教師共同備課、觀課、協作教學，除可發展教師專業，同時提升課堂效能。校內以合作交流形式促進教與學，對外亦然，「我們積極引入社會資源，參加教育局及大專院校的夥伴協作計劃，如資優教育組的『高階思維十三式』、中文大學的『小班教學夥伴協作計劃』、教育局課程發展處的『小學英文組語文支援計劃』等等。」
「其實發展課程、設計校本教學內容等，每間學校也會進行，如果你問我校特色，我會認為是課外活動，因為種類真的非常多！」簡校長說畢，即細細數來：「美術類有水墨畫班、紙黏土班、扭氣球班、寫生比賽等；音樂方面有小提琴、夏威夷小結他、非洲鼓、單簧管等；體育則有舞龍、體操、欖球、射擊……」
出色話劇團隊
除了以上的課外活動，「馬信」亦有大量「課內活動」，將不同的活動、遊戲融入各科之中，如中文科的「文字偵探日」、說故事比賽、布偶表演、詩畫創作等。其中在閱讀方面，更會以謎語、故事創作等模式，訓練學生的閱讀策略和創意思維能力。英文科則以話劇、查字典工作坊、小組閱讀班、故事答問大會等活動來提升同學的學習效能。
提及話劇，簡校長笑言同學在話劇的表現相當不錯，更連續兩年在比賽中得獎，今年更受邀在房協70周年晚會上作表演隊伍。原來早前學校參加話劇比賽，因同學表現很出色，房協遂主動聯絡學校參與周年晚會演出。「如此難得的場合表演，同學們都很興奮。」校長分享當晚一個意料之外的一幕：「有位女同學下台拉起行政長官林鄭月娥的手，與她一起上台……」
學生獲獎、受邀表演，老師和校長均與有榮焉，惟簡校長強調：「我希望同學參加活動是開心、享受的，當然同時能找到自己的才能就更好。學術成績重要，但每個學生的能力不同，如果只顧催谷硬逼，其實只會得到反效果。但若學生在課外活動中找到志趣，建立起自信心，反而會對學習有正面影響。」
基督教香港信義會馬鞍山信義學校
學校類型：津貼、校長：簡淑菁女士
創立年份：1987、學生性別：男女
教學語言：中文、班數：24
教師人數：42
撰文：王嵐
