港澳信義會明道小學以基督教精神為辦學基礎，推行優質的小學教育，以達至全人教育目標。學校以優良的師資及學習環境，培育學生在德、智、體、群、美及靈育上得以均衡發展，以教育幫助學生建立良好品格，藉着信仰輔導學生追求完美的人生。
在陳群好校長領導下，學校除優化上課時間表，不斷豐富各種學習活動，更特別推行「腦基礎教學法」，致力讓學生、家長、老師更能掌握學習和教學，彼此尋找樂在其中的「學」與「教」方式，成就學子成為全人人才。
港澳信義會明道小學致力給予學生兼顧各方面的「全人教育」，「我們相信當學生從小在心田播下真理的種子，認識創造天地的上帝，就是『贏在起跑線』，意思是把生命建基在磐石上，生命就會結出豐盛果子、迎接美好人生。」陳群好校長說。
陳校長認為優質基礎教育應重點培育學生充滿「信」、「望」、「愛」，並以十字架的正面積極思維，造就樂善勇敢的性格；培養施比受更為有福的生活習慣，貢獻社會。在未來，該校除繼續投放資源、空間來鞏固及優化校本課程，更注重提供多元化的學習，照顧學生學習的多樣性，讓學生愉快學習，達至「學生為本、信愛為望、專業為上、質素為要、基督為榮」。
明道小學的硬件設施充足，設有多媒體學習室、中央圖書館、視藝室、遊戲室，以及學生活動中心等。同時陸續翻新學校雨天操場上的中國地圖和露天操場的世界地圖、香港地圖等；又於四周設置常識科的「原理牌」、雙語告示、充滿STEM元素的壁報；還在建造獨一無二的「創客空間（STEM Room）」。「學校作為學生的主要學習環境，應既讓學生有豐富的學習體驗，同時也讓他們感到愉快享受。」陳校長笑說。
優化課時表增活動
為了持續優化，並迎接新課程「學會學習2.0」，學校優化了時間表，由原本的兩個小息變成了三個小息。「體育課和音樂課均增加了一節，原本的午息則增加為一小時。而原來45分鐘的一節課，改為40分鐘。」陳校長指，騰出來的時間，可以讓學生進行各種特色課程，如教導學生自理的活動、義工服務、解難任務、「老師秘密逐個捉」等多元化活動，還有資優課程如說寫能手、奇趣天地、「普」出快樂小舞台、開心音樂小舞台、Ming Tao's Got Talent等，讓學習更有 Fun。
陳校長更分享學校推行的一個教學法，「『腦基礎教學法（BBL）』其實是一種快樂有效的學習法。通過這學習法，每一個學生，每一名家長，甚至每一位老師，都能將學習視為樂事，尋找到有效學習的鑰匙，讓小朋友在無盡的知識大海裏暢泳。要知道我們的腦袋比很多動物細小，既沒有獅子老虎的利爪，又沒有大象犀牛的氣力大，但我們卻是『萬物中人最靈，學而知，教乃成』。我們的學習能力使我們成為動物界的主人翁。所以學習對人類而言是何等重要！只有我們掌握了學習該怎樣進行，又有哪些條件能令我們學習得更好，才可以真正的促進學習，找出有效的學習方法。」
腦基礎學習法就是通過對腦的認知來進行教學或學習，陳校長過去曾親自向美國學者艾力克．簡森（Eric Jensen）學習。故此，在過去的10年裏，陳校長被邀到不同機構作分享，將愉快有效的學習法和教師分享。
營造兩文三語氛圍
除銳意推行教學法外，學校亦注重培養學生的閱讀習慣，除於全校進行漂書活動、閱讀日、書中人物模仿大賽外，「我們更希望『書香處處飄』。我們不鼓勵同學將時間花在玩手機上，而是應多閱讀，給大腦多些營養。學生能喜『閱』，才能提升速讀速寫的能力。」
語文能力的建立於基礎教育中尤為重要，對此學校亦致力營造一個有利於學習兩文三語的校園環境，「學校內懸掛的標語『Rejoice in The Lord always, Rejoice in effective learning.』就是我們的目標。」陳校長笑言，學生不時要以通關密碼「secret password」來過外籍老師的關卡，這些日常小活動讓學生可以在一個自然的氛圍中學習、使用英文。高年級同學則須負責每天的校園英語天氣報告。至於逢星期一則訂為普通話日，當天的值日老師和同學均須以普通話應對。
關於叩門收生面試，考生、家長會獲安排面見校長或副校長，「我們主要了解考生的家庭生活狀況，也會讓小朋友與老師一起玩一些互動遊戲，以及說故事。」問及陳校長希望考生具備怎樣的條件，她直言自信和有禮貌的學生最令人欣賞。陳校長深明作為香港父母不容易，「每天的工作都忙得不可開交，因此在香港願意生養孩子的，都是肯付出、不怕艱難、有毅力和有愛心的人。」陳校長給予家長四字的建議：「知己知彼」，即了解自己孩子的獨特性，再去認識不同學校的特色，然後作出適合的入學選擇。
港澳信義會明道小學
學校類型：津貼、教學語言：中文
創立年份：1991、班數：30
宗教背景：基督教、教師人數：55
校長：陳群好女士
撰文：王嵐
