大角嘴天主教小學提供多元活動和優質教學，令學生成績優異，並得以全面發展。畢業生多升讀聖士提反女子中學、嘉諾撒聖瑪利書院、華仁書院（九龍）、聖芳濟書院、庇理羅士女子中學、伊利沙伯中學、寶血會上智英文書院等傳統名校，深受家長歡迎。
今年上任的周德輝校長，強調傳承學校的優良傳統和優勢，致力為學生提供多元化的學習體驗。當中校方特別着重強化資訊科技，以配合中英數常體藝科目的教學，教授學生掌握運用資訊科技能力，並同步提升各個科目的成績。
大角嘴天主教小學是隸屬香港天主教教區的政府資助小學。自建校以來，深受區內人士信任和愛戴。自2012學年開始，為使學生得到更全面的照顧，學校更推行小班教學，由小一開始，每班人數減至27人，之後逐年推展，並於2017年度全面推行小班教學。
周德輝校長認為，教育應以基督博愛精神作為根基，啟導學生學會關愛別人，互相包容和彼此欣賞。「透過天主教教育培養學生確立正面人生觀，對生命充滿熱愛。天主賦予人有自由意志，故我們必須培育學生智慧，使他們能有獨立的思考能力，懂得明辨是非，追求真理。」
掌握資訊科技能力
學校致力實踐天主教五大核心價值，包括「愛德、真理、生命、家庭、義德」，「我們堅持以愛培育學生，讓學生學會感恩、互相尊重及欣賞，營造和諧的校園文化。我們着重每個孩子的獨特性和不同才能，致力發展學生潛能及培養自學精神。同時透過拓展思維能力，讓學生思考富創意，善於溝通、懂得慎思及解難。」
周校長指，老師們不但教授學生掌握運用資訊科技的能力，更重要的是培養學生的資訊素養，讓他們能正確使用資訊，成為負責任的良好公民。關於學校的資訊科技教育，周校長說：「學校利用豐富的電子資源及工具促進學生學習，如中文科的短片寫作計劃、英文科的PEEG計劃，而數學科亦有Geogebra及即時回饋系統，常識科更有翻轉教室及App-based learning。視藝科方面則有平板素描及上色，體育科引入電子體感學習，而宗教科更有聖堂電子學習活動。除此之外，學生亦透過網上自學平台進行延伸學習。」每個科目均配合相應的科技應用，加強學科的學習效能之餘，也能促進學生的學習興趣和自主性，可謂一舉數得。
「學校結合不同的教學策略，從各方面提升學生的學習能力，如『全方向學習』、『合作學習』、『高階思維教學』、『閱讀策略』等。學校亦會帶學生走出課室，擴闊同學視野，同時提升共通能力。」學校舉辦多種活動如「大」笪地攤位活動、TKT-Buddy存摺活動、專題研習、聯課活動、戶外學習日、境外學習等。
周校長強調學校應照顧學生的多樣性，老師會按學生不同的學習需要，設計多元化的分組活動，透過協作，使學生有更多互相學習的機會，以提升學習效能，同時亦有效地照顧學生的多樣性。為了提升學生的學習動機，該校更設計課堂獎勵計劃，積極鼓勵同學們在學習上及社交技巧上多多展示。
為了提升學生的思維能力，學校校本課程中更以常識科為主，教授同學不同的思維工具，如時間線、比較異同、六何法、七色彩虹、循環改變等，並在各科課業中運用不同的思維工具，旨在提升學生的自學能力及高階思維。
閱讀的重要性毋庸置疑，尤其在於基礎教育階段，養成良好的閱讀習慣和閱讀技巧，對日後升學甚至個人發展均舉足輕重。周校長指，學校為提升學生的自學能力，於學科課程及閱讀課皆滲入不同的閱讀策略，「我們同時在校園不同角落放置閱讀材料，而老師更會透過『走進老師書櫃』活動與學生分享主題圖書，進一步提升學生的閱讀風氣。」
在「一生一體藝」政策的推動下，學校發展多元化的興趣培訓活動，以發揮學生的潛能。周校長直言，學校的活動項目種類相當多，涵蓋音樂、體育、藝術、電子學習及學術培訓等。部分活動更為校隊培訓項目，如球類訓練、舞蹈、音樂、戲劇、朗誦、奥數等。「我們鼓勵學生出外參加比賽，聘請教練教授中國舞、社交舞、乒乓球、排球、柔道、劍擊等。」學校更與泳會合作舉辦游泳班，莫怪乎歷年校隊參加校外比賽，均能取得優異成績。
面試朗讀英文圖書
為協助升讀小一的學生能及早適應小學生活，學校會安排小一同學進行一系列的銜接課程，同時亦安排高年級的「至叻新人類」協助小一同學認識校園生活，讓高年級同學建立責任，並學習照顧別人。「至於六年級學生的升中銜接課程，則旨在讓學生及早適應中學課程，建立信心，學習情緒管理、訓練及提升學生的中、英、數及通識的基本能力，讓同學提早體驗中學的生活。」周校長解說。
大角嘴天主教小學的自行收生面試於統一派位放榜後首周進行。由於學校深受家長認同和支持，叩門面試競爭激烈。周校長解說面試細節，「我們只會面見學生，由老師與學生以中、英文進行交談，面試時亦會請學生朗讀英文圖書。」第二輪面試則以電話形式通知學生及家長到校面見，這輪面試會邀請家長與子女一同參與面談。
大角嘴天主教小學
學校類型：資助、創立年份：1972
校長：周德輝、宗教背景：天主教
教學語言：中文、班數：30
教師人數：56
撰文：王嵐
