2017年9月1日
教協昨公布對《施政報告》期望,指今屆政府增加36億元教育經常開支,雖然具積極意義,但對解決教育界長期積壓的問題力度仍然不足,促請政府跟進及加強有關新措施,例如繼續提升中小學班師比例、擴大對自資學士課程學生的3萬元學費補助等。
教協又強調,在《基本法》及國民教育方面,任何課程或課時上的改動都應由專業把關,抗拒政治干預。
教協會長馮偉華表示,新政府一上任便投入36億元教育新資源,顯示對教育有長期承擔,以及在制訂政策時與業界協商,這兩方面有別於以往政府做法,應予以肯定,但力度仍不足夠。
36億新資源力度仍不足
特首林鄭月娥在競選政綱中承諾,會增加教育經常撥款共50億元,教協建議,餘下未動用的14億元開支,應用作再增加中小學下學年每班0.1個教師編制,長遠達致教育界共識增加班師比0.3。
另外,建議分階段增加中小學學位教席,學位教師應全部以學位教席受聘;亦應盡快研究制訂幼師薪級表,並擴大對已經入讀八大院校的自資學士課程的學生,提供3萬元學費資助,以減輕其學債負擔。財政司司長預留上年度180億元盈餘作教育用途,教協建議向研資局的研究基金注資,以及用作興建大學學生宿舍。
對於《國歌法》草案要求把國歌列入中小學教材,教協直言,國民教育應貫徹教育原則,對於課程框架以至課時的改動,都應由專業把關,不應憑長官意志便要學校跟從,認為正規課堂未必是培養學生愛國的最佳場所。
教聯會亦發表對《施政報告》的幾項建議,要求加強「一國兩制」教育,並期望政府「站穩立場」,在加強中小學生的德育及公民教育的同時,要讓學生對《基本法》與「一國兩制」有足夠理解;又支持在專業自主的基礎上,加強國情國史教育,建立學生的文化自信。
該會提出共20項政策建議,包括重設幼師薪表、全面檢討小學全日制、減少特殊學校每班學生人數、加強對非華裔和有特殊需要專上學生支援等。
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