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2016年8月30日

教育操守議會不因講獨改條文

港獨成為9月開學新議題,教育人員專業操守議會昨天開會後一致決定,毋須就港獨議題修改《香港教育專業守則》。操守議會主席鄒秉恩會後表示,守則是原則性條文,當中提及老師什麼應做及不應做,故認為毋須針對特定議題修改守則,但提醒教師須在《基本法》框架下進行討論。

討論的「結論」要合法

鄒秉恩指出,討論爭議性議題時,老師適宜引導學生多角度思考,教導學生尊重不同立場及觀點,議會相信老師及校長在「尊重法律及社會接受準則下」引導學生學習。鄒秉恩向本報補充,此點在守則第2.6條已提及,並無收窄討論空間。記者追問法律也不容許安樂死,那可否討論,鄒秉恩回應說課堂討論的「結論」應要合法,「唔可以講啲法律唔容許嘅嘢」。至於操守議會6年前研究修訂守則,鄒說容後處理及進行公眾諮詢。

被問及如何分辨「討論」及「鼓吹」港獨,鄒秉恩未正面回應,只說老師以多角度帶領學生思考,故並不牽涉違反守則;但若教師牴觸法律條文,「相信由大家判斷」,但拒絕進一步說明。他並無回應教師以個人身份表達港獨立場會否觸犯守則。

教協會長馮偉華表示,若根據現行守則處理,相信暫時的問題不大。他認為不應如鄒秉恩所言,連討論的結論也要規管,最重要是教育及討論過程。

教育局回覆傳媒查詢時說,任何港獨主張或活動均不應在校園出現,而學校管理層近年在處理政治化事件已有一定經驗,深信校長及老師將根據既定的原則及機制,一如既往發揮教育專業精神。

 

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