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2017年11月28日

林日彥 堅‧離地城

當造假變成常態

「林日彥,我覺得近幾年香港人都學會了一項絕技,就是自我陶醉,讓自己活在一個虛擬世界,哪怕地上看見一舊『金』,也可假裝那是一舊金;即使大學造假買排名,只要有升無跌就過骨。」Fan笑問。

「你是指早前城大涉嫌向排名機構QS報細學生人數,變相誇大師生比例來推高排名的風波吧!這件事涉及兩個問題,究竟是畀錢買排名?還是造假數來谷高排名?勿論是哪一樣,都肯定和一家大學的辦學宗旨相違背。然後,我又會再想多一個問題,究竟大學為谷排名,可以有幾盡?而更甚的是這種為谷排名而罔顧教學質素的戰線,原來早已經伸展至中學甚至小學。彷彿大家的世界只有一個跟一個的排名比併。我不能說排名並不重要,畢竟這具備一個參考指標,但問題是如果已經本末倒置,甚至是有學校為了排名而提供虛假資料時,那對教出來的學生究竟又帶來什麼影響或啟示?」我感慨。

教育商品化視作常規

「林日彥,我有些朋友在大學當教授,他們表示近年為了配合學校搶排名,於是天天被迫疲於奔命只埋首做研究及寫論文,去滿足一些國際機構以大學發表論文數目為排名參考標準,結果這位教授朋友沒法子花太多時間在教學準備及師生之間的討論。當然,這些情況我們至少仍然可以理解為花時間做研究,最終也叫有些實際研究成果可以回饋學術及影響學術發展。但如果演變至今天,學校是用錢或造假來推高排名時,那確實是太過自欺欺人了,甚至乎是大家已甘心將教育商品化變成一種正規或常規現象。」Fan帶點憤怒。

「Fan,其實這種現象就好比香港金融市場一樣,每年的年初或年底,總會有各式各樣的金融機構排名比賽,不少媒體或所謂獨立評審機構,為了收益,於是巧立名目,設立不同獎項,每個獎項都有價有市。當然還未計算各大投行每年為了那些拉票活動而各出其謀、斟茶灌水的另類手段,所以這些當選的所謂最佳分析員或投資銀行,其實又不一定是最佳的。據我所知,某些大行甚至以分析員及銷售員的排名作為分花紅指標,於是大家就更加一鼓作氣地投入於這場虛無的排名世界及拉票活動,久而久之大家也習慣了活在這種造假的氣氛中。」我說。

不論真偽 只求回報

「你剛才所說的好歹也算是商業機構,當中涉及全是商業行為,但現在這種風氣卻伸展至教育界,那就不是太好吧!」

「這當然不是好事,因為我倆仍然相信教育是啟發人類走向社會文明的基礎之一,但現實是我們的社會,早已經把每一件事情跟回報畫上等號,這是現實的無奈。事實上,這種甘心或樂於接受造假的文化,由政壇、到商業社會,甚至教育界,很多人原來早已不關心真偽,只在乎回報,這確是香港的倒退。」講完。

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