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2017年11月27日

林日彥 堅‧離地城

用心用愛去聆聽下一代所需

一直有追看這個專欄的讀者們都會知道,林日彥關注青少年心理健康,絕對多過關心騰訊(00700)目標價。不要以為這個問題和大家無關,大家嘗試走去中環問一圈,40歲以上已成家立室、有小孩的打工一族,小孩成長健康絕對是大家的關注之一。如果萬一唔夠錢讓小孩讀國際學校或直資學校的家長讀者,更要愁多一樣,就是如何幫小孩搵學校、搶學位、趕功課。

一名40歲的基金經理和一名同齡的分析員坐在一起,不是討論股價走勢,而是討論哪間學校較好,這是基金經理朋友和我提及的一幕畫面。

幻想與現實有距離

言歸正傳,對於那個每7名學生便有一名患有抑鬱症的調查,所引發的不同年代及不同界別的討論,尤其是中原地產老闆施永青那篇為何有這麼多學生有抑鬱的文章,所引起的網絡討論,令我也不得不加一把嘴。我特別找來原文一看,其中最惹人非議的一句是施先生認為現時社會令學生們對現實世界有幻想,以為這個世界實在太完美了,以至一接觸真實的世界,便感到處處失望及受挫,這才是現代學生所面對的最大問題。

從施生這篇文章,我再一次看到香港隔代的那道鴻溝,原來比長江三峽還要闊。

無可否認,施生那篇文章,某些論點,我是認同的,例如如何令我們的下一代能有更堅強的意志及抗逆能力去面對困難,從心理學角度,這是其中一個方法去幫助有需要的人士,而且這道理放諸四海皆通用。

不過對於施生或現在很多長輩級人馬,那種太過簡單地一刀切,歸納說什麼上一代吃的苦頭更多,為何現今年輕一代就是不能吃苦、不能解決問題、太過理想主義等論據,我就覺得相當之像粵語片年代劇情,惡奶奶因為以前一直受太奶奶折磨,於是把折磨思維伸延至新抱,如是者,惡性循環,那種projection(投射)有如一種萬劫不復的惡性循環,問題永遠沒法解決,沒了沒完。

不問源頭是無法解決

當我們知道年輕一代學童在面對壓力無法解決時,除了設法去幫助他們減壓及提升抗逆力,其實更重要一點是我們要去了解困擾着這些年輕一代的真正壓力源頭究竟是什麼?我們也要去聆聽究竟小孩真正需要什麼?是否父母期望超出他們的能力範圍?是否學校功課沒了沒完?是否校園欺凌令學生身心受創?如果大家不問源頭卻只一味用藥或責罵他們無法抗逆,其實問題從來沒有解決過。

須知道,我們現在身處的社會和六七十年代相比已經大不同了,如果社會上一些已經上了「神枱」的所謂成功人士,仍然帶着粵語片年代惡奶奶黃曼梨的思維,來解決年輕學童的問題,最終受苦的仍然是我們的下一代。

林日彥沒有小孩,但朋友中很多已成家立室, 有時候朋友傳來小孩功課求救,一眾成年人看着那小三的題目如同我們當年小六,甚至中一的功課時,我呆了!

朋友的小孩相當聰明,但每天也要花上4小時去完成功課,同班其他小孩更可能是6小時,這世界真是瘋了,做學生隨時仲辛苦過做打工仔。回想小時候,我最多只須花上兩小時便可完成功課,然後跟着哥哥到公園喪玩,很明顯,我的年代又和施生的年代不同。

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