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2015年8月25日

陳慧鈴 經管錦言

「良師香港」為基層學童帶來希望

一個會考十優生,一個高考高材生,大學畢業後齊齊加入投行高盛,但對教育的熱誠與理想令他們一位辭去投行的高薪厚職,另一位暫停攻讀哈佛大學MBA學位,全職成立非牟利教育組織「Teach4HK良師香港」,讓有志教育,且具有熱誠和領導才能的大學畢業生成為項目老師,參加為期一年的教學及領袖培訓項目,全職到較多基層學生的學校服務。

辭退高盛的「良師香港」共同創辦者鄭其森(Cheney)是科大環球商業管理學士,我去年於科大一個案例分析比賽的晚宴上認識他,首次聽他道出「良師香港」的概念,已深受感動。

Cheney出身基層,初中時與另一共同創辦者陳君洋(Arnold)參加了民政事務處資助的兒童議會活動,制訂有關教改的議案。在研究教育時,他們發現基層學童只有十分一的機會入讀大學,但來自富有家庭學童的大學入學率則高達五成,雙方的起跑線實在相差太遠。在基層家庭作家訪時的難忘經驗,亦令兩位年輕人深深明白教育的重要性。

香港傳統的社會價值觀認為「讀書不成三大害」,加上經濟發展只集中於少數行業。因此教育一直重視主流學科(如中英數),輕視創意學科,令一些傳統學科成績平平,但創意無限的學生無法發揮所長。基層學生如不能讀大學,日後能改善生活的機會更加渺茫。兩位年輕人因此一直深思如何改變現狀,為教育制度注入新元素,改善基層學生的教育機會。

商界教育界多元合作

三年前,Arnold接觸了Teach for China「美麗中國」的顧問,應邀到北京總部義務處理財務工作。他接觸了美麗中國的項目老師與學生,亦親身體驗學生的改變,因而獲得啟發,回港後找來戰友Cheney商討如何將此教育理念轉化為動力,為基層學童帶來希望。他們深信生命影響生命,於是一個毅然放棄在投行的工作,另一個暫停攻讀MBA,與數位志同道合的年輕朋友於2013年一同建立「Teach4HK良師香港」,為香港的教育界帶來新力量。

「 良師香港」更致力與商界及教育界機構多元合作,為項目老師提供專業培訓和領導力及職業發展機會,希望為年輕人及教育界帶來新景象,不但吸引多元化優秀人才為教育服務,也為社會培育一群服務型領袖。無論項目老師完成項目後選擇在不同行業開展職業生涯,長遠他們將凝聚成強大網絡社會各崗位上為教育作貢獻。隨着機構的成熟和網絡的壯大,這群未來領袖將會進一步推動真正有益香港、實事求是的教育革新。

成立兩年間,他們爭取到不少社會教育界舉足輕重的人士支持,如程介明教授與中大教育學院梁湘明院長,成為「良師香港」的教育顧問,商界顧問更是星光熠熠,包括麥肯錫公司香港區總經理倪以理、大華銀行(香港)行政總裁葉楊詩明,以及怡和集團司庫Adrian Teng先生等。捐款人包括Fossil Foundation、香港金紫荊扶輪社、有定堂慈善基金等,而啟動儀式主禮嘉賓更是和富社會企業會長李宗德博士。

為學校提供項目老師

他們過去兩年亦四出走訪基層學校,尋找理念相近的學校,向學校提供「良師香港」的項目老師,協助同學解決學習上的需要。基層學校獲得年輕與有熱誠的項目老師,他們在配合校內老師,在課堂內及課後以創新手法進行教學,亦會深入了解學生需要,幫助學生建立積極的人生態度。項目老師將設計適合學生的創新學習項目及課外活動,以擴寬基層學生視野,並長期跟進學生情況,達致教育效果。在「良師香港」成功籌款後,今年將首次為基層學校提供項目老師。「良師香港」今年成功從超過100份申請招募六位香港與海外的大學生成為項目老師。在面試階段時,未來項目老師須作出活動教學示範,當中一位修讀市場學的大學生運用創意,示範如何將一件舊T恤升格循環成為一個美觀實用的布袋,令人印象深刻,當然成功入圍。獲取錄的項目老師由中文大學教育學院的教授為他們提供六周的專業培訓,並將於9月份開始在三間基層學校任教。

「良師香港」未來的目標是擴大規模,招募與培訓更多項目老師,幫助廣大的基層學生,因此需要積極籌款,在此請各位多多支持這群熱心的年輕人追求社會創新的教育理想(http://www.tfhk.org/)。

作者為香港科技大學工商管理碩士校友會會員

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