2015年2月13日
今天,中學語文課程內容包羅萬有,學生更苦於文言文難讀難明,很多語文知識,像修辭、詞語運用、句式等,老師在堂上都講過了,學生回家做了練習,但過不了多久,都忘記了。怎辦?由於目前的教科書都以單元編排,各種各樣的語文知識分別編入各個單元之中,好處是隨單元重點學習,缺點是不能集中一處,明瞭當中的奧妙。以詞語運用為例,是寫作文章的基本功,詞的褒貶義、同義和反義詞、口語和書面語、方言詞和外來詞、關聯詞、擬聲詞和着色詞等,學生都學過,但要準確掌握、深刻認識,談何容易?市面上固然有一些語法學、詞彙學的專著,一則對象未必是中小學生,二則又缺少練習,學生無法整合和鞏固已有知識。
試看考評局2014年的中文科評卷報告:「不少考卷表達欠佳,冗字贅詞頗多……能夠善用修辭之考生甚少,文采翩翩之答卷更為罕見。表現較優異的考生,遣詞準確,用字靈活,文辭偶有修飾,而句子亦通順曉暢,偶有試卷恰當運用四字成語,自然秀出同儕。」「錯用四字詞的情況仍有待改善。四字詞或成語言簡意賅,有助表達複雜或更深層次的意義,善用的話,當然相得益彰。可惜不少考生對詞義未有深入理解,運用起來,卻張冠李戴,有礙文意表達。」
是的,遣詞、用字、修辭、成語,都應在初中階段打好基礎。記得金庸的《倚天屠龍記》中,張無忌能夠在極短時間內學會張三丰的太極拳,原因是有九陽神功的內力基礎,學生要能提升語文能力,寫出優秀文章,也必須從學好語文基本功入手。為此,筆者編寫了《初中中國語文:語文基礎知識精進篇1-3 冊》,期望幫助初中學生打好語文的基本功。有了良好基礎,學習高階語文能力,自然得手應手。
曹順祥_香港神託會培敦中學中文科主任
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