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2015年2月6日

徐昇 信報通識

多元教學法 讓學生識更多

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新高中通識教育科的教學重點之一,是讓學生了解社會上不同人士的價值觀,當中又以青少年個人成長的議題較難,皆因單靠傳統的授課模式,學生未必能把日常生活接觸的情景轉化為通識知識,可見在教學層面需要一些新思維及突破。 對於2013至2014年度行政長官卓越教學獎獲嘉許狀教師(通識教育科)湯皓勛老師來說,讓學 ...

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