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2014年7月21日

潘天惠 校長訪談

包容教育

包容之所以成為局長的「包容」,皆因大眾覺得一小撮人明明是社會負擔,卻偏偏要勉強包容他們,浪費資源,恰恰如此,馬登社區學堂應運而生,默默推動偉大的共融理念。

屯門馬登基金中學與屯門婦聯合辦的馬登社區學堂,服務對象是天水圍、屯門、元朗的非華語和新來港小學生,費用全免,課程包括新來港互動英語班,又為非華語學生補習中文,甚至教授GCSE的應試技巧。校方派出老師和學生,授課地點包括校園及社區中心,今年友愛邨有二十五人參加。

袁校長特意邀請老師和學生分享参與此活動的感受,教中文的吳sir說:「其中一個上堂地點是回教廟,那兒沒筆、沒枱、沒凳,我們全坐在地上,起初有點吃驚,後來慢慢習慣了。」雖然有組織送出枱凳,但卻被「珍藏」起來,校長補充:「原來他們做功課也坐在地上,這是不同風俗習慣,這就是文化差異。」

就讀中五的巴基斯坦同學李卓敏,覺得教導小學生的過程中自己也獲益:「讀中三時我教南亞小學生中文,學以致用,而且我又可把自己經歷過的難處告訴他們。」他承認在校外曾受歧視,「有些人會用粗口罵我們,叫我們不要講中文,甚至叫我們返去巴基斯坦。」

袁校長總結:「社會總是對南亞裔人士戴上有色眼鏡,其實他們也幫助到社會上有需要的人,希望人們不再覺得他們是負累,尤其是當這班小學生長大成人,想法亦會改變,慢慢減少歧視。」

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