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2014年5月31日

劉子健老師 老師陣地

「先管」而「後教」(下)

教育經驗是需要長時間日積月累的,教學技巧的改進也需要時間。首先我們要知道自己不足之處,接受及需嘗試改善。在教學上,我相對地減慢教學節奏,先說明重點,然後詳細解釋其概念,最後以提問或功課形式考核他們的學習成果。如果時間許可的話,我會嘗試把課堂交回學生們,讓學生主導課堂氣氛,例如每星期讓學生分組簡報學習 ...

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