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2021年11月6日

關穎斌 直資人語

視覺藝術教育新空間

視覺藝術教育的組元分為三個重要元素,第一是學習創作技巧;第二是藝術評賞;第三是創作作品。

創作技巧包括光暗、透視、比例、構圖、空間感等,同學習畫時也需要利用不同媒介作練習,例如素描、水墨、水彩、陶藝等。此外,需要日積月累反覆練習,才能熟能生巧。

藝術評賞是透過觀察和感受,描述、分析、詮釋和判斷視覺藝術作品,從而培養學生的審美能力。藝術評賞的基礎是研習藝術發展史,在歷代畫家的作品中學習時代背景、畫功、故事與作品創作意念,鞏固藝術創作基礎知識。例如從梵高的作品《星夜》中除了學習創作技法外,同學還需要了解畫家在星夜流轉時的激昂與孤獨的創作背景。又例如研習張擇端的《清明上河圖》,除了學習散點透視的構圖法,也需要學習北宋京城的繁華歷史背景,以及百姓富足生活的意境。

當掌握技巧和藝術審美後,再配合觀察人與事,便可以嘗試進行創作。創作是運用技巧表達自己的意念,其實藝術創意思維也需要訓練,才能使作品題材豐富。常用的創意思考方法例如腦力激盪法、逆向思考法、七何檢討法、屬性列舉法等,都有助設計作品。

M+博物館開幕

西九龍文化區的M+博物館將於11月12日開幕,開拓了香港視覺藝術學習新天地,展覽場地多達33個,展示與詮釋二十及二十一世紀的藝術包括視覺藝術、設計和建築、流動影像和香港視覺文化四大主題,展覽來自本地和世界各地作品,題材十分豐富,並且設計不同的教育項目,主題式導賞、藝術家及創作人工作坊等,利用的是情景教育方法強化同學視覺藝術三個重要元素,藝術技巧、創作作品和藝術評賞。

在M+博物館旁的故宮文化博物館也快將開幕,配合附近西九文化區的公共藝術空間優美環境,在公園內創作,是一項賞心悅目的藝術全方位學習活動,而且老師課程設計空間有無限的發揮,有利同學的審美能力和價值觀的發展,當然藝術教育也需要有藝術產業鏈經濟的配合和支持,期望西九文化區的建成有利推進文化產業的發展,有助有藝術志向的年輕人的事業。

作者為漢華中學校長、香港直接資助學校學術委員

 

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