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2021年7月29日

林艷虹 中學導覽

元朗商會中學 體驗式教學培育服務精神

「自強不息」是元朗商會中學的核心價值,踏入校舍,迎來寫着這4個字的橫額,壁報板掛滿日本神社和寺廟提供給善眾祈願的繪馬,是今年2月才布置的,讓老師和各年級學生在一塊塊小木牌寫上祝福字句,為中六生打氣。

丘志良校長表示,自從新高中學制改革後,學生忙於追趕課程和補習,欠缺休息、思考和計劃的空間,所以未來會致力優化課程,以推行服務學習、體驗式學習為大方向,透過當中的德育和價值觀教育,培育學生在德、智、體、群、美各方面的均衡發展。

丘志良校長於1984年加入元朗商會中學,任教化學,2018年成為校長,轉眼37年。回望過去,最深刻是初出茅廬,擔任中七班主任,他笑言:「當時學生不知道我的歲數,其實我們年齡一樣。」

由於年紀相若,他和學生亦師亦友,打成一片。「學生畢業後,他們的子女成為我的學生,師生關係由朋友變成長輩,最有趣是在街上遇見舊生,帶着孩子稱我為『師公』。」

教育工作意義深遠,丘校長最開心莫過於見證學生的成長、進步。「這未必即時有成果,而是他們畢業多年後,回來分享話當年我的說話,影響他的一生。」丘校長最記得有位學生,中四時因為破解了課室的電腦密碼,犯了嚴重校規,被老師帶到副校長室。

當時,丘校長想了解學生為何這樣做。對方回應理由很簡單:「純粹想測試學校的保安是否嚴密。」

於是丘校長和他聊天,知道他在科技發明方面有天分,於是鼓勵他向興趣發展。「他本身不是最突出的學生,甚至初中成績稍遜,但他一直對發明有興趣,自強不息。那時未出現自拍神棍,他已製作了自拍神器,一直改良,參加很多科學比賽,還到美國參加國際比賽,回港後送了一個貌似奧斯卡獎的金色公仔給我,如今放在校長室書櫃上。」該學生畢業後升讀香港科技大學,繼續向目標進發,丘校長欣慰地說:「如果當年我罰他的話,未必有今日成績。」

「當然,學校的保安亦已提升了。」他笑一笑補充。丘校長親切健談,與學生關係良好,難忘事多不勝數,譬如近年帶領學生到台灣花蓮台東進行單車之旅,4天旅程共騎行230公里。

鼓勵患絕症舊生

較為感觸是一位患上絕症的舊生,感覺不久於人世,回到母校緬懷。丘校長與他傾談,不停鼓勵他,成功燃點他的求生意志。他坦言:「教育工作者不只是教書,學生在不同階段,需要老師陪同、幫忙和支持,鼓勵他們積極面對人生,這是我一直留下來的原因。」

接任成為校長後,他提出Always Learning, Learning All Ways口號,意即隨時隨地學習。「學習不只在課室,最簡單由起床到搭車,有可能遇上交通擠塞,引致遲到,那麼翌日便要早出門。任何一件事情都是學習機會,老師也是每天下課會檢視、調整教學內容,因材施教。」

自從新高中學制改革後,學生忙於追趕課程和補習,如何使學習過程更有意義,不會枯燥?都是丘校長不斷反思的事:「9月新學年優化課程,配合電子教學,致力推行校本服務學習課程、體驗式學習。」

該校進行電子教學多年,通識教育科科主任、服務學習及公民教育科科主任黃鳳鳴老師早幾年已運用各種電子教學工具及網上論壇「通識直播室」,讓學生理解與可持續消費相關的理念及快速時裝的議題,藉此培養同學關心這個社會和環境,以及多角度分析問題的能力。

黃老師表示,疫情期間該校延續服務學習,譬如探訪長者改為網上形式,與長者傾談後,中一學生將長者生平故事,製作成獨一無二的《長者生命故事冊》。中二學生了解長者日常所需,結合STEM知識,在DT工場製作長者友善產品,如長者友善腳踏。

她舉例:「有長者時常忘記帶拐杖,學生設計了計步器,只要長者離開拐杖一米,便會發出提示聲響,也有長者表示行動困難,不能彎腰清理地面,學生設計清潔機械人,兼有售後服務電話,讓長者有疑難可致電他們。有些長者喜歡煮食,學生為他們設計餐單,製成手機應用程式,甚至親身視察長者中心附近的長者餐廳、食肆優惠,推介給長者,非常貼心。」

5國線上旅行團

丘校長期望延續服務學習精神,初中生完成體驗後,日後升上中四中五,成為初中生的導師,分享探訪長者、設計產品上的經驗。丘校長透露:「疫情下我們更着重學生關顧,周會變成網上,邀請學者分享不同主題講座。其次,加強家校合作,過去舉辦不同網上講座,讓家長了解如何支援子女學習需要。」

至於網上課外活動方面,他表示最特別是今年8月進行線上旅行團。「主要讓中五學生上網參觀5個國家,暫定有丹麥、愛爾蘭、波蘭,同時與瑞士、伊拉克洽談中,希望學生見識一些較少接觸的國家,看看當地文化古蹟、自然景物,與當地大學生交流學習,每人自選一個國家,算是大膽嘗試,因為其他學校的線上旅行團都是指定一個國家。」

理科出身的丘校長,肯嘗試創新,平日喜歡用實驗形式教學。在該校開放日,曾邀請小學生和老師進行有趣科學實驗,眾人站在氣球上,而氣球沒有爆破,從而教授何謂壓力。「這也是體驗式學習之一,做完實驗才解釋,學生自然容易明白。」丘校長亦很支持環保,有見膠樽不易回收,兩年前該校小食部簽新合同時,他詢問全體師生意見後,提出不售賣任何膠樽飲品。

作為區內英文中學,丘校長表示一向收生理想。因疫情關係,去年便進行網上中一入學面試,與考生於網上會面,讓他們有機會表達自己所長。「不取消面試是因為不想揀選學生時,只看重學術成績。有老師曾建議讓申請人提交錄像面試,但考慮到公平性及其他可能性,於是在技術上可行下,決定通過用Microsoft Teams,進行實時的小組面試。」

他表示主要以中英文形式互相討論,了解申請人的語文能力。「有學生在技術上遇到困難,或現場表現緊張,事後可提交錄像影片參考。」至於升學方面,他指以往較多學生傾向三大:港大、中大及科大。「近年,多了學生選擇理大,醫療、護理課程成為熱門出路。」

過去,很多人提及「生涯規劃」,丘校長認為「生涯探索」更適合。「小朋友一出生被賦予太多規劃,我希望老師、家長給予學生更多探索的機會,在珍貴的中學階段,讓他們找到目標。而且,成功不只是一條方程式,出路相當廣,現在學生不如以往,甚至社會上的quit U(大學退學)現象幾普遍,希望年輕人找到自己方向,朝着目標進發,努力探索未來。」

撰文:林艷虹

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