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2021年3月11日

林艷虹 幼小學府

寶血會培靈學校 聯和墟推宗教道德教育半世紀

寶血會培靈學校是新界北區唯一的天主教小學,三層高的校舍屹立於粉嶺聯和墟62年。

踏入校門可見聖母像花園,中庭位置是一尊聖母像。聖母身穿雪白長衣,腰束藍色帶,頭戴白紗,腳尖有兩朵紅玫瑰,右臂懸着一串金色的玫瑰念珠,合起手掌,默默守護學校,寧靜而安詳。

花園前牆身張貼對聯:「培育英才欣樂業,靈滋化雨沐春華」,陳靄媚校長表示該校以宗教和道德教育為首要目標,培育「培靈人」六大特質:謙恭有禮、律己愛人、勤奮上進、明辨自省、善盡己職、樂於服務。

4年前,陳靄媚接任成為寶血會培靈學校校長,本身於荃灣執教多年的她,長途跋涉來到粉嶺校舍,第一個印象是學生純品有禮,主動向她打招呼,而且這裏有一種村校感覺。「學生來自粉嶺區內,很少跨境生,不少舊生在附近開設小店,甚至榮升爺爺嫲嫲,祖孫三代皆在學校畢業。」

昔日水災開放校舍

追溯歷史,1957年耶穌寶血女修會得到該區賴法禹神父的同意及援助,購地建校,原為該會孤兒院適齡入學兒童之用。鑑於當時北區失學兒童日眾,決定將興建學校的計劃擴大,1959年正式成為小學,擁有12間課室,分為上下午校12班,至2009年新教學大樓落成,增加6個課室和一個雨天操場,全校共18班,各級3班。

陳校長提醒記者,該校門前樓梯格外高。原來是昔日粉嶺未開發時,四周荒蕪,每逢大雨定必水浸,因此校舍作出特別設計來抵禦水災。「耶穌寶血女修會的宗旨是幫助貧苦大眾,過去修女無私貢獻,每遇風災、雨災,便開放校舍予鄰近的兒童前來躲避,並悉心照顧他們。」

因此,該校一直貫徹以基督愛人的精神,營造關愛共融的校園環境。「就如面授課暫停期間,學校藉此進行翻新工程,包括禮堂玻璃門貼有基督教插畫、一二年級課室走廊牆壁繪畫《聖經故事》,帶來朝氣,希望小朋友復課回來感到開心、溫馨,充滿愛。」

作為天主教小學,該校宗教氣氛濃厚,同學小息時會主動走到聖母像前祈禱,在聖母月及玫瑰月,校方會安排學生獻花、參加祈禱活動。陳校長認為,引導學生認識福音真理為首要教育使命,故以宗教及生命教育為中心,輔以德育及公民教育。

「我們相信學生的道德認知與發展需要經歷一個『發展歷程』,從童年期凡事必先從個人角度出發,首要滿足個人生理、心理慾望,繼而慢慢透過自己的生活圈,如家庭、朋輩和學校所見所聞,建立個人價值觀,直至以上一切發展完備,才有能力與社會不同個體分享生命,故我們把信仰與生活結合,期望學生以正面人生觀面對生活挑戰。

小一小六雙班主任

陳校長接任後,無論校舍外觀設計或課程發展,她都致力改革,與時並進,提升學生的學習興趣和支援,當中包括實行小一、小六雙班主任制。「小一新生面對新環境,需要適應,因此廢除小一第一次考試,以及由兩個班主任輪流照顧。六年級學生則要應付升中面試、青春期轉變,也要老師關顧他們的情緒。」

她指,以往小六學生傾向升讀粉嶺區內學校,連上水都嫌遠。「我鼓勵他們,如有能力,可踏出舒適圈作更多選擇,去年就有學生升讀喇沙書院,所以,老師的意見非常重要。」

此外,陳校長與老師、家長交流意見後,在三至六年級推行菁英班。「小朋友學習有快有慢,為了照顧學習差異,我們將學習能力快的學生編入菁英班,而非菁英班學生不代表他們差,而是以另一種形式,不斷給予機會和鼓勵,發展學生其他潛能,如畫畫、唱歌,加強信心。」

普遍家長都認同陳校長的背後理念,她感到很高興:「有些家長甚至表明,不想子女入菁英班,因為本身已經考第一二名,不想孩子進入菁英班後有太大壓力。」

陳校長心中的理想校園,是一所能夠為孩子所喜愛的校園,小朋友與老師相處融洽,視學校為他們的家。「對學生的愛很重要,記得初出茅廬做班主任,我經常請學生到餐廳吃東西,每次帶兩人,陪他們傾談,很開心。2017年空降成為這裏的新校長,亦有『與校長共晉午餐』,無論什麼年級學生,都歡迎他們報名,帶飯盒來校長室一起用膳,有時小息也有學生主動找我,我會請他們吃零食,聆聽心聲。」

為發展學生多元智能,陳校長積極推動校內各種文化康樂活動,讓學生透過各種學習經歷,發揮潛能,把校訓「奮志力學,服務人群」發揚光大。譬如「一生一體藝,一生一服務」,包括校內校外活動、比賽、參觀或全方位學習活動等,讓學生學習與人溝通和合作,豐富生活經歷,並持續參與、訓練、服務和挑戰,成為堅毅、自信、具品德和愛服務的培靈人。

另外,透過「輕鬆星期五」及「同」眼看世界等計劃,協助學生從小養成積極進取、樂觀正向的人生觀。「『輕鬆星期五』讓學生,尤其是小一、小二學生在周末假期前放下課堂壓力,輕輕鬆鬆留校參與喜愛的課外活動。我很開心見證小朋友的改變,漸漸享受愉快校園生活。」

至於「同」眼看世界計劃,則突破時間限制,在學年中利用半天上課日子,安排特色的參觀活動,例如香港歷史博物館、騎術學校、警犬訓練學校等,過程中認識不同行業的特性,甚至安排學生到食店,穿上制服,體驗當一天廚師的滋味。「我們另有老人院探訪活動、小六師兄師姐照顧小一學生等,培育服務別人的精神。」

校長寫揮春送學生

受疫情影響,她坦言不少活動都改為小型活動、網課或暫停。「但我們仍保留一些節慶活動,如今年中國文化日,讓小一學生回校欣賞舞獅表演,小朋友都很興奮。醒獅師傅專程做了3場,讓3班小一學生輪流看,而二至六年級學生於網上看直播。」

愛寫書法的陳校長,當天親自教小朋友寫揮春,並給學生每人送一張。她笑言學生反應有趣,好奇問:「校長是否罰抄?」「抄了多久?」有些學生怕會弄皺校長送的揮春,捨不得放進書包,令她笑逐顏開。

「我們亦繼續保留趣味活動日,例如邀請STEM Sir(鄧文瀚)進行STEM小實驗;聖誕聯歡老師悉心打扮,並請小丑到校玩遊戲,分享《聖經》故事,透過視像影片,讓學生有機會感受到另一種形式的校園氣氛。」

抗疫期間,針對小一新生面對的困難及挑戰,她表示去年學校開學模式與以往大相逕庭,特為小一而設「10月開心迎寶寶」,於開學初期舉辦多項開心愉快活動。「幼稚園學生很久沒上課,升上小學特別驚,當他們回校時,我和老師親自拖小朋友入校,有時用零食哄小孩開心,讓同學們可以暫時忘卻疫情的煩惱,重返校園過正常的生活。」

在陳校長眼中,每個學生同樣重要。「不是人人都讀書叻 就算不是菁英班,我們都會給予孩子愛和照顧,期望培養他們的學習技能和解難能力,勇於創新,將來面對人生及工作挑戰,都能主動學習,抱持積極態度,活出精采人生。」

 

 

寶血會培靈學校

學校類型:資助、創校年份:1959年

學生性別:男女、校長:陳靄媚女士

教學語言:中文、教學團隊:38人

班數:18班、宗教:天主教

 

 

撰文:林艷虹

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