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2020年4月2日

林艷虹 幼小學府

聖公會聖安德烈小學 讓每個學生發揮閃光點

聖公會聖安德烈小學校長周瑞忠從事教育工作39年,九十年代因為環保教育工作表現出色,曾在港督府獲威爾斯親王查理斯王子、前港督彭定康頒授獎狀,今年即將榮休的他總結過去:「滿載恩典」。

在他帶領之下,學校不但重視學生學業成績和品行,還提供了多元活動,包括少見的棒球、舞獅、粵劇,激發學生潛能,他目睹學生的改變,變得更加自信堅毅,而且更愉快地成長。他認為小學生的潛能無限,如果給予機會,便能發揮每個人的閃光點!

聖公會聖安德烈小學於2006年創校,周瑞忠是創校校長,見證學校14年來的變化。「學校是由聖多馬小學下午部及基榮小學下午部合併而成,開校時,絕大部分學生來自附近海麗邨的基層家庭,現時多了中產學生,超過六成人搭車上學。」

無論來自什麼背景,周校長都是本着基督真理,以「非以役人,乃役於人」為校訓,致力在德、智、體、群、美、靈六育提供全人教育。「培養學生互相尊重、服務社群的高尚情操。我們着重學業、活動、品行三方面,其中活動特別出色。」

為了培育學生的多元潛能,除了熱門運動,亦有少見的活動,如棒球、粵劇、舞龍舞獅等。「全港很少學校有36班,學生人數多,每個人的才能不同。傳統的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球,不是人人都有天分,可能有些人在偏門的活動有潛能,我希望發揮每個人的閃光點!」

上年度,學校於足球、籃球、游泳、棒球、中國舞、話劇等不同領域獲得佳績,周校長深感欣慰,指是學生犧牲玩樂時間,努力練習的成果。例如去年女子籃球隊獲獎無數,負責帶隊的錢愛倩主任表示,女子籃球校隊每星期練習3天,每次兩小時,另外還會跟外面球會或參加港隊的訓練。

球類運動改造學生

雖然運動和訓練佔據學生不少時間,但同學也努力兼顧學業。錢主任欣賞地說:「活動場地有限,等待練習期間同學會做功課、溫習,高年級完成功課,便教低年級學生,培養團隊精神。」

周校長補充,課外活動可啟發學生的主動學習。「如果不用心讀書或品行不好,就不讓他們練習或比賽,學生聽到便努力讀書,建立了盡力做事的態度,對將來成長莫大裨益。」

錢主任想起曾經有個男學生,經常流連街頭,老師發現後,提議他不如一起打波,後來他成為籃球隊、棒球隊主將。「他本身學習能力稍遜,老師要他默書及格才可練波,結果英語默書取90、100分,有時他主動提出回家溫書,態度大轉變,如果沒有活動讓學生發揮閃光點,他永遠覺得自己唔夠人叻,當他找到一個擅長的項目,就對自己有要求。」

另一個例子是從小一至小六都考獲全級第一名的女生,在她二年級時,學生的媽媽找錢主任,請求她讓女兒加入籃球隊。「因為女兒很緊張自己成績,接受不到失敗、容易喊,媽媽很想她畀人鬧,學識輸。」錢主任憶述初時女生很瘦弱,打籃球被人碰跌便哭,現在非常堅強,即使再跌倒受傷,一滴眼淚都無,還說沒事。

周校長認為贏輸是閒事,他經常跟老師說:「我不介意出去贏或輸,不過我很介意你們是否嘗試參與。如果不嘗試,會令小朋友失去很多學習機會。而出去比賽輸唔緊要,要輸得好好睇睇,不要敷衍了事、沒有預備就去。」

校長亦是運動健將

周校長是體育老師出身,亦是一名運動健將,曾經於全港校際校長足球比賽得金球獎、全港區際校長籃球比賽取得7次最有價值球員獎及兩次三分神射手獎、全港區際校長保齡球比賽得最佳保齡球手獎,此外田徑、乒乓球、羽毛球,甚至釣魚都曾獲獎,戰績彪炳,難怪學校內的體育氣氛濃厚。

他強調:「不只是體育,其他音樂、話劇,同事有心做,我都全力支持,讓同學找到各自閃光點。而且學校活動不單是音樂、體育或興趣班,也會走出課室,到香港其他地方或海外學習交流,以及到訪老人院、盲人中心或幼稚園服務學習。」

每年學校設「學習活動周」,今年為期5天,利用上課的時間變成課外活動的體驗學習。周校長指內容包括帶學生參觀海洋公園、STEM教學,也會教低年級學生日常生活技能,如摺衣服、綁鞋帶、使用筷子。高年級學生在校園進行樹木遊蹤,了解不同植物品種。

「較特別的是服務學習,五年級學生會服務一年級學生,與他們傾談,讓他們適應校園。另外邀請長者和幼稚園學生到校,由六年級學生當小老師,教長者玩遊戲、學iPad,以及教幼稚園小朋友中英數等,讓學生從中學會從別人角度出發,關注別人感受。」他補充,每年暑假特設小一學生適應日及家長會,讓新生與家長了解上課情況和常規,同時小一行雙班主任制,加強對學生的照顧,也舉辦講座及家長晚會等,讓家長分享子女適應進度。

為基層學生籌物資

上年度學校中學派位成績理想,94%同學獲派首三志願,多名學生派到區內著名英文中學及受歡迎的中文中學,以及其他區域的名校。作為深水埗區優質小學,除了循統一派位入讀外,每年「叩門報考」的日子都爭崩頭,周校長指去年小一後備生的登記數字近300人,爭奪十幾個名額。

加上鄰近南昌港鐵站,附近公共屋邨、 居屋及私人屋苑相繼落成,或正在興建中,相信未來該校的學位競爭會更激烈。周校長分享面試詳情:「第一輪學生集中於室內進行活動,從中觀察他們與人相處的態度,然後老師與小朋友傾談,了解他們的學科知識、創意思維與日常生活應對。第二輪與學生及家長會面,最主要想知家長的教育理念與學校是否一致?對學校的認識有多少?」

近期疫情之下,學校忙於張羅防疫物資及食物派給有需要的學生。周校長坦言:「停學令部分基層學生感到困難,有的家庭沒有電腦,早前借出iPad,現時努力找機構資助電腦、WiFi蛋和sim卡。」

學校除了拍攝中、英、數、常識教學短片,推行網上功課,亦有親子情緒支援的短片及鼓勵文字,老師定期致電家長、學生,了解他們學習上的需要。

周校長亦製作「校長家書」短片來鼓勵學生,他笑言:「有些學生本來不愛上學,現在很想返學。棒球隊、籃球隊等學生每天在家縮時攝影練習體能的情況給體育老師,有的學生甚至忍不住在家投籃。」

退休在即,回顧39年教育生涯,周校長最感動的是參與一位女學生的婚禮,對方在台上致詞感謝他:「如果不是你,我不會做老師。」當老師時他教過最差的學生,對方升中後變壞被踢出校,後來主動請他食飯,說找到工作,他喜見學生轉變,並語重心長說:「我希望小朋友長大,無論以前怎樣,做回有用的人,貢獻社會。」

 

撰文 : 林艷紅

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