2020年3月12日
「中西區有很多小朋友由家傭姐姐照顧,有的家庭甚至有兩位家傭, 因此,我們希望創造一個環境,提升小朋友的自理能力,增強自信。」葉少芬校長表示,無論是半日或全日班,學校均透過多元化教學,培養小朋友的自律性及自我管理,加強正向的生活態度和價值觀。
「如何與人合作相處,解決困難, 應該從小培養的。全日班有更多時間讓小朋友實踐自理能力,包括自己穿鞋、收拾和清潔玩具,同時學會分享和照顧別人,例如學校的團年飯,高班學生會主動夾菜給低班學生,實踐助人自助精神。」
除了基本自理能力,學校還透過全日班專題教學,進一步啟發小朋友對事物的好奇心,並建立良好的生活習慣,促進兒童健康。「小朋友大多不愛吃蔬果,於是高班課程以蔬菜為專題,老師與小朋友設計健康飲食餐單,認識不同蔬菜名稱,一起洗菜和烹飪,很受歡迎。另外,老師會讓低班小朋友認識提子的結構,之後讓同學嘗試用手剝去提子皮,製作成果凍和沙律。其他較有趣的是光與影的專題,介紹中國文化皮影戲,由學生設計皮影偶和演出。還有英語話劇,兒童合作演繹優質英語故事,提升英語學習興趣,增強說英語的信心。」
撰文:林艷虹
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