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2020年2月3日

黃啟宏 童心同行

讀寫障礙的特徵

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眾所周知,香港學童普通面對沉重的學業壓力,一天10項家課加每星期2至3次測驗默書,還未計算每年2至3遍考試,可以想像患有讀障的學童在學習上是充滿沮喪的,家長們亦叫苦連天。病童很容易被中文老師評為「中文作文很差」,除了可能因為他們字跡凌亂、字形大小不一之外,考試時間的壓力、作文考試對文章結構與字數的限 ...

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