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2020年1月23日

譚淑美 訪談錄

中史老師陳嘉雯創歷史性桌上遊戲

陳嘉雯(Carmen),是天主教母佑會蕭明中學的中史科老師。她上課從不拿起教科書照讀,近年她一直在設計不同的歷史桌上遊戲(Board Game),希望以輕鬆方式向學生灌輸知識。「遊戲後,我叫學生做一個DSE的相關小測,在沒有溫習下,她們平均在10分中取得7分!」她驕傲地道。此舉亦讓她在去年獲得行政長官卓越教學獎──去年僅12名老師得獎。

憑着獎金,她印製了其中兩款桌上遊戲「派街坊」,全港中史老師可免費索取。此活動獲教育局認可,為活動做存倉及取件支援。

搜腸刮肚設計遊戲,背後原因竟與她中三時中史科不及格有關……

蕭明中學坐落在葵興站附近的一個斜坡上面,是一間女校。是日來做「臨記」的同學自然是全女班。她們示範玩這款名為《清初七級豬》的遊戲,玩法與傳統的「七級豬」相似,當收集了若干同類卡牌就要鬥快掩鼻,反應最慢者為輸。

陳嘉雯老師說,遊戲原型最早由同學研發,再由她改良而成。她除了自行研發歷史遊戲,也鼓勵同學參與研發。在《清初七級豬》,「每人可抽到不同身份──包括『士人』、『遺臣』、『百姓』等,每人同時抽3張措施卡。例如我抽到『士人』身份,抽到的3張措施卡若不相應我的身份,我就把它傳給別人。至於措施相應的卡牌,就保留在手上。直至我集齊一套3張相應身份的措施卡,我要立刻掩鼻,其他人也要鬥快掩鼻,最慢的成為一級豬。」

 

在課室邊上課邊玩

遊戲原意是令學生認識清朝對漢人的分類和統治政策。陳嘉雯再在桌上遊戲上加設高壓及懷柔兩個板塊。同學要識別各項措施屬於哪一個板塊,以加深認知。「例如『禁集會結社』是高壓,『編修典籍』是懷柔等等。」每輪遊戲歷時約10分鐘,她在談到這課時,就讓學生在課室邊學邊玩。

她雀躍地道:「在遊戲之後,我叫學生做一個DSE相關小測,在沒有溫習下,她們平均在10分中取得7分!」

3年來,陳嘉雯總共設計了約10多套桌上遊戲,最後選了兩款來印製,包括上述的《清初七級豬》及《贏在起跑線》。

設計遊戲令她取得行政長官卓越教學獎,其中2萬元獎金是給她本人的;另有6萬元用來持續發展,她就用獎金去印製遊戲免費送給同業,每校限取一套兩款,由教育局統籌派發。

想到設計桌上遊戲教學,是因她在一個講座中認識了「合作學習」4個字。她解釋:「即是遊戲加學習。」講者為台灣學者侯惠澤。

根據侯惠澤的網站介紹,他是現任台灣科技大學應用科技研究所教授,一直主張遊戲式學習,在台灣已獲得多個教育獎項。「他的研究很大規模,他有整整一個團隊協助他。」

據陳嘉雯了解,「遊戲學習在外國很多地方都有,但以理科比較多。香港也有,卻主要放在幼兒教育!」她輕輕一笑後繼續說,「放在中學真係比較少!別人會問,吓?你(在課堂上)玩遊戲?」

現場有3個學生,她們異口同聲說在課室有得玩遊戲「梗係開心」。其中Ada說:「中史給人的印象是悶蛋,但通過遊戲學習,加深了我的印象。」她們甚至放學後也會繼續玩,而且可以光明正大地在學校玩桌上遊戲,太爽了吧。

陳嘉雯回想起設計桌上遊戲的初衷,跟她在中三時中史科不及格有關。

「當年的初中老師,只是在課室內照書而讀,然後叫學生跟着讀一次而已。」她竊笑道:「其實──我中三的中史科不及格,因我覺得很悶,有太多資料要強記!」

她經常跟學生講一個笑話,「四人幫有一個人叫做江青,但由於我只是看文字和相片,我一直以為她是男人。誰料她是毛澤東的老婆!」她笑着說。

一直到她升上中四及中六,分別遇到兩個好老師。「中四那位老師,每次都講半堂故仔,然後叫我們抄半堂筆記。雖然她純粹用口講,沒加其他輔助道具或特別生動的肢體語言,但我已覺得中史從此變得很不一樣。」她望着遠方道:「自此我就立志成為中史老師,原來一個老師的風格對學生的影響是很深遠的!」

由不及格到會考A

短短兩年,她由中史不及格,到會考取得A級。「到中六及中七,來教我的王老師更是學者型,他會跟我們講霍金的《時間簡史》,又話槍和打字機的原理是一樣的……這讓我知道中史老師的眼光也可以很廣闊。以往我們讀歷史,以為宋朝是積貧積弱的年代,但他就告訴我們宋朝其實很富有且軍力很強。宋朝還有一個皇帝(宋神宗)在歷史富豪榜中排第三,加上宋朝經常被攻打但打極都唔死,可見她並不是弱國。」她口中的王老師後來進修至博士,是宋學專家。

陳嘉雯說這位王老師在她和另一些同學升上中大歷史系之後,還不時駕車到學校載她們遊車河兼請食飯,再一起舉辦小型讀書會。「他覺得我們繼承了他的衣缽」。

雖然有學歷,但陳嘉雯加入教育界也不是一帆風順。剛畢業時,她遇上金融風暴,遲遲未能在市場找到一份教席。另一邊廂,因科網發展勢頭大好,她畢業不久先找到一份網頁編輯的工作。但她要成為中史教師的志願沒有改變,她見有學校聘請科技支援人員,也嘗試應徵並獲聘用,因「至少踩入教育界」。一直堅持了4年,她才在蕭明中學找到現時這份教職。

雖然文科以女生為多,但陳嘉雯說男生讀中史也有優勢。

「如果讀到三國時期,你真係要佩服那些男仔,他們打機打得太多,對三國故事瞭如指掌!我曾經去過一些有男學生的學校代課,他們講一些很冷門的名字,連我都唔識!哈哈哈!」但接着她又眼濕濕並語帶哽咽道:「其實,不少學生跟我說,選讀中國歷史科很艱辛,有一個女學生說表哥取笑她選讀一科『沒有用』的科目。但讀完3年之後,她覺得自己很有風骨,她從歷史學會了良知,也取得好成績。相反她表哥讀理科,成績十分差!」

陳嘉雯的父親是市政局年代的公務員,負責捉小販;媽媽是文員。她有一個哥哥,她是么女。她說父母對她的職業沒有重大影響,但就讓她自己作自由選擇。

陳嘉雯小檔案

職業:天主教母佑會蕭明中學中國歷史科老師

學歷:中文大學歷史系學士、科技大學通識學碩士

獎項:行政長官卓越教學獎(2018/2019)

信念:教育未能立竿見影,卻能滴水穿石

 

撰文 : 譚淑美

[email protected]

 

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