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2019年3月8日

莊志龍 教研陣地

不一樣的天空(三)

淺談協助讀障學童學習中文 由於讀寫障礙學童學習中文的困難並不是純粹單一問題。首先應該是要整體上的支援配套。例如檢討目前融合政策的優缺點,是否可在學校實行專班專教,對所有有需要的學童提供調適教學及考核。增加受特殊教育培訓的老師,大幅度地縮短學童輪候評估時間。使學童能及早確定是否有讀障問題,並適時得到適 ...

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