2018年11月12日
這陣子,以教育為題材的電影,可謂一部接一部,由充滿娛樂性、麻辣教師GTO派的《大師兄》,到實況式硬道理、《鏗鏘集》似的《非同凡響》,令我們有一種百花齊放的感覺。不過,如果希望娛樂性與感人度並重的話,《我的破嗝Miss》絕對是一個驚喜!
女主角Naina夢想成為老師,可惜她先天患有妥瑞症,經常不由自主地抽搐及打嗝,自幼飽受歧視。她求職5年而不果,忽然有一天,一間名校為她安排了一個教席,事情當然絕不簡單,原來,校方把14個最頑劣的學生集中在一班。很自然地,一直都沒有老師能夠支持下去,再加上女主角天生的缺陷,令她馬上成為學生眼中笑柄。在這樣的一個設定之下,觀眾的確無可避免地被劇情引入狀態,很想知道,她究竟有什麼方法,把一班壞學生教好。
真正戲肉
問題是,Naina不是《大師兄》甄子丹,沒有打10個的超能力;她有的只是信念、堅持和與生俱來的缺陷。面對學生們的嘲弄和惡作劇,有什麼武器可用來捍衞自己?到頭來,她和其他凡人一樣,唯一的武器就只有一個微笑。也許,這是她自幼擁抱着缺陷成長訓練來的一身絕世武功。導演沒有刻意神化她的能力,觀眾看見她笑對困難羞辱,捱得下的時候唾面自乾,捱不到的時候,也見到她崩潰的一幕,有血有肉!
同時,她要面對的困難,還有校方的打壓,當權派視這14個學生為腫瘤。女主角要捍衞學生接受教育的權利和發揮潛能的機會,當然困難重重。但當我們看見她走入貧窮的社區,真的可以把同學的天分發揮出來,實在令人拍案叫絕。
看戲時,我不禁想,如果Naina沒有這個病,劇情會怎樣發展?答案是她一樣要面對同學的排斥,一樣要逐個問題解決,逐個同學去啟發,而這些都是這部戲最核心的戲肉,對於整部戲來說,她的打嗝病,似乎只是一個切入點,用來引起觀眾的留意。同時,我又回想《大師兄》的劇情,如果陳俠(甄子丹飾)不會武功,劇情會怎樣?幾段最有戲味的師生情節,一樣可以感動呈獻:他仍然可以啟發南亞裔學生去唱廣東歌;仍然可以幫樓南光去修補父女關係(那一段小型賽車,樓南光演出超水準);仍然可以誘導酗酒老爸駱應鈞去認識自我。當然,最後還是要安排兩場重點打鬥給丹爺,不過,觀眾很明白,中場的幾段師生關係,又有趣又感人,那才是真正的戲肉!
那麼,我們可以有一個結論:雖然大家都是凡人,生活中沒有陳俠的武功,也沒有破嗝Miss的怪病,但在這兩者之間,仍可擁有感人和有趣的人生。《我的破嗝Miss》有一金句:「沒有壞學生,只有壞老師!」聽起來是一個空泛的口號,去到結局時,竟然還有兩個解讀,非常不簡單!這一點,是一個不能劇透的驚喜結局!
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