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2018年9月8日

黃偉鴻 教研陣地

中產幼童 升小的無間地獄

在一般人的印象中,子女的年幼時期,總應該是充滿喜悅的,然而,於香港的現實裏,有危機感的中產父母,很早就會發現,由其幼齡子女進入幼兒園的那一刻起,除了原來該有的育兒樂趣外,份量同樣重的,是伴隨其子女成長,縈繞不斷的各種升學考慮和準備。

低下階層,沒有話說,手停口停,想為子女多作準備,也捉襟見肘,於是只可樂得一句「聽天由命」。什麼升小玩法、面試班、興趣班,都一概不管,相信香港政府的安排,就可以了。

上流社會的玩法,又不一樣。他們只要豪擲一筆「按金」及支付起每月高昂的學費,子女一跳進國際學校,就是另一個天地。

幼教課程愈趨艱深

偏偏知道世界艱難,曾受過教育好處,既相信「教育可創做人生」,又無力把子女送進國際學校的中產,卻會千方百計希望子女能留在香港的教育體制內,繼續保持階層優勢。

幾年前,一聽人說,某些幼稚園從低班起,替其學生報考國際公開試,會勃然大怒。但這幾年間,這些聽得多了,已變得毫無感覺。什麼每星期上七八種興趣班,幾歲已周遊列國,亦屬事本平常。

卻原來低班下學期,才見真章,會忽然從家長組群中,傳來某某同學已搬進名校校網及領洗,另外某某又已取得某些證書及資格。而面試班,更是匪夷所思。上課教的,可以連普通成人也要思考良久才識答的「生活常識」,下課做的,是正常一、二年級,都不應該懂的數學、推理。為家長提供資訊的講座,可以有七八次。而針對各種私立、直資小學的模擬面試,則可以排滿整個暑假。

學校本身,當然更不能鬆懈。以九龍塘名校K記為例,低班下學期起,每天中英數常功課,是必然的。每周三次,成績計落總分的「記憶遊戲」,也全沒意外。幼童偶有失手,分數低於九十,會收到老師打來的「提示電話」,告訴你「養成每天溫習的習慣」,是多麼的重要。

筆者就聽過K記的一個學生討厭回校的故事。話說,有家長發現其子女不願回校,向學校查詢時,學校的回覆竟是:「請讓你家中的工人姐姐送他回校,以斷絕他的依賴!」試問這樣的一個答案,家長能反對嗎?

作者為香港教育大學教育政策與領導學系一級講師

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