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2018年7月26日

王嵐 幼小學府

香港四邑商工總會新會商會學校 豐富課外活動 強化英語基礎

香港四邑商工總會新會商會學校一直致力培育年輕學子,在跨過55年的教育歷史,一系列校慶活動即將開展。

今年是黃冠華校長到任第二年,但已為學校帶來不少轉變,例如增設不同的學習經歷課(OLE),豐富學生的活動體驗外,亦致力強化學生的英語學習環境。「其實這些改變的背後都是一個目標,就是為了讓學生在學校6年中 ,除了學到知識技能,也得到開心的回憶,對學校有歸屬感。」黃校長說。

香港四邑商工總會新會商會學校致力作育英才,期望學生在成長後能盡展所長,回饋社會。黃冠華校長強調:「我們重視學生的潛質培養,同時也積極支援教師的專業發展。對於與家長溝通,以及和社區團體的合作,也同樣不遺餘力。」

學校作為學生一個重要的成長場所,營造良好的學習環境不可或缺,「我們致力創造積極、正面而愉快的學習環境,讓學生在這裏接受均衡的全面教育。 」黃校長道。該校除傳授學生一般學科知識及技能外,對學生品德修養亦特別注重,希望教育學生日後成為有責任感、能獨立思考及處事的良好公民。

該校特別重視培養學生的多樣性,針對不同學習需要和學習風格,設計多元化的校本課程。例如學校舉行科本教學策略工作坊,涵蓋中、英、數、常,利用共同備課、同儕觀課及優質觀課分享,提升老師在課堂上的教學效能。「學校因應學生的學習差異,在課程和課業設計上進行相應調適,編定切合學生的課程及課業,配合學生不同能力的學習需要。」黃校長說。

外籍老師執教

英語作為重要的語言工具,良好的英語能力在學生日後升學及未來工作亦發揮巨大影響力。有見及此,黃校長特別投放不少資源在英語學習範疇,「我們有兩位外籍英語教師,為全校每一級學生每周安排英語閱讀及會話課堂。課堂上特別注重師生互動溝通,為同學提供一個自然的英語學習環境。我們亦參加了教育局的『促進小學英語學習津貼計劃』,包括設計多樣化的英文科活動。如在課堂內外,為學生創設更豐富的英語學習環境。」

語言的培訓需要循序漸進,對此學校按不同年級而安排適切的內容,「例如一、二年級我們便先着重訓練學生的說話能力,參加了Space Town這個計劃,由外籍老師帶領,從簡單對話開始,訓練學生的說話能力,再進而至一起閱讀故事。」黃校長續道,剛開始時學生的能力的確比較弱,聽不懂老師的說話,但漸漸地他們便可以和老師流利對答,效果非常好。

提及去年新增的「其他學習經歷」(OLE),黃校長直言,他剛來學校時發現學生的活動較少,便銳意豐富學校的活動。希望學生有更多體驗,通過參加不同活動有助他們獲得成功感。這不僅能照顧不同背景及具備不同能力學生的成長,更藉此推動學生自行記錄其OLE課,反省其學習成果,提高他們的成就感。

問及黃校長學校的OLE項目有哪些,他如數家珍:「低年級方面有關於自理和健康的『生活達人』、『營養學堂』,亦有『小小科學家』、『小小說書人』等;高年級則有『理財小管家』、『創意棋盤遊戲設計』、『家居手作工房』、『數碼設計』、『編織』、『攝影』等。」

強大支援隊伍

黃校長分享其中一個別開生面的比賽,「我們曾辦了一個『發呆大賽』,非常有趣。」初賽為班際比賽,再由每班的優勝同學作為代表,進行全校大決賽,「最後在禮堂裏進行,然後讓一些班級作觀眾。」雖然比賽短短10分鐘,但對於正值最活潑好動的小學生來說也非易事,「其實他們真的很難完全動也不動,不過我們會看同學的眼神來判斷,選出表現最『好』的3位學生。」

黃校長對於學生支援方面亦相當用心,該校的學生支援小組可謂是陣容鼎盛的隊伍,集合了全校教職人員、駐校社工、言語治療師、教育心理學家、教育局及其他機構的專業人員,共同為有需要的學生提供支援服務。「我們會仔細留意學生是否有學習困難、情緒、行為或其他問題,並為他們訂定個別學習計劃。」

如駐校言語治療師會為發音有問題或言語表達有障礙的學生提供專業的評估及言語治療服務。同時學校會為家長及老師舉辦工作坊,提供有關跟進學生訓練方面的建議;而教育心理學家則會為有特殊教育需要的學生作評估,以及為家長和老師舉辦講座。除此之外,學校於每天早上安排有學習困難的學生參加學科輔導課。

 

 

香港四邑商工總會新會商會學校

學校類型:資助、創立年份:1963

校長:黃冠華先生、學生性別:男女

教學語言:中文、班數:12、教師人數:28

 

撰文:王嵐

[email protected]

 

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