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2018年1月10日

陳春燕 大學道

培育科學老師

自從跟着Brian Morton教授出過海,胡紹燊教授就深深愛上大自然,他直言:「香港人不愛護環境,因為他們未見過美好的自然環境,日日在石屎森林打滾。但當你見識到大自然的美麗,你就會有保護它的熱情。」而老師正擔當了啟蒙的角色。

教科學有滿足感

教育大學科學與環境學系開設的五年制科學教育榮譽學士課程,就是將專科知識結合教學方法,以培育準科學教師。

Carly(羅嘉琳)是課程的二年級學生,由讀科學到學習教科學,她覺得最難的地方就是向別人解釋電力、力學等未必看得見、摸得到的抽象概念。但一年級時以助教身份參與小學的STEM科技日,向小朋友講解電力、教他們做手動風扇,見到學生學得投入又開心,滿足感的確很大。「我中學時已經對科學很有興趣,科學就似是一件工具,可以了解到日常生活中的種種事物,例如能量也可以計算出來。科學最緊要是實踐,不能讀完就算。而做科學也未必就是埋首實驗室,教科學就需要與人交流。」她說。

撰文:陳春燕

 

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