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2017年6月30日

尹瑞蘭 教研陣地

準確與批判性思考

批判性思考在學術界引起廣泛關注,甚至教育界都大力推廣。究竟批判性思考包括什麼元素?今天介紹其中一個元素:準確。

準確是形容一個人,小心翼翼的達致與事實或真理的一致性(Paul & Elder, 2006)。一些西方學者都提出準確是批判性思考的其中一個元素,例如Glaser(1941)提到「理解及運用語言要準確、清晰及有辨別力」。Scriven & Paul(1987)亦指出批判性思考是建基於普世的學術價值,當中包括了準確。Elder and Paul(2008)亦將準確包含在那些學術標準內。

在香港方面,《學校公民教育指引》(教育署1996)界定批判性思考是「一種反思,聚焦於資料及主張的真實性、準確及價值」。這個指引更加列出10個批判性思考的核心技能,當中包括「決定一個陳述的事實性準確」。由此可見,理解、語言運用甚至表達都要準確,才算得上是一個具有批判性思考的人。

刻意隱藏?

早前林鄭月娥在競逐行政長官時提過無請政治助理,事後被人踢爆說謊。後來她接受網台訪問時解釋說,自己意思是「近3年沒有請助理」,而非「從來沒請」,認為大家對其說話的準繩度要求過高。

公眾真的要求過高嗎?究竟表達不準確有什麼問題?當一對男女首次約會,女方問男方「結過婚沒有」,男方答沒有,那麼大家都會理解為「男方從來沒有結過婚」。但如果男方隱藏的意思是「近3年沒有結婚」,即是他曾經結過婚,但最近這3年可能離婚了。他給女方的答案與背後隱藏的意思完全不同,帶給女方不必要的誤會,那怎算requirement a bit too high呢?再舉第二個例子,在法庭上律師問被告「你和死者有沒有發生爭執」,被告答「沒有」,那就表示從來沒有發生爭執,與隱藏訊息「與死者死前3個小時內沒有發生爭執」是兩回事,被告這樣答可會構成作假證供呢?

理解、語言運用甚至表達都要準確,但其實很多人都不重視準確。Howe(2004)邀請了158位來自加拿大及日本的中學老師,在50個有關批判性思考的定義詞中選出10個與批判性思考最有關係的名詞。只有28%的老師選擇準確一詞,可見這些老師都覺得準確與批判性思考關係不大。林鄭認為要做到每句說話都準確是要求太高,如果邀請她做一次相同的研究,結果都可能差不多。

尹瑞蘭_香港教育大學教育博士及兼職講師

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