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2017年3月18日

鄒秉恩 校長開壇

教師領導變革(上)

許多研究例證都告訴我們,縱使我們擁有偉大的改革領導——校長,又或縱使他/她個人曾擁有很豐富的學校行政經驗去帶領改革,若單靠他/她的學識、個人魅力和英明領導,而忽略了應用校內教師的領導功能作為中介去改善學生學習成效,一般改革工程最終都會難以實現,無法改變已有的學校文化,甚或改革效果無法永續!究其原因乃 ...

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