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2017年1月26日

胡鳳意 幼小學府

聖姬莉國際幼稚園
離家赴台耕田 學獨立練膽量

論到國際幼稚園的特色,除了着重語文學習,亦看重「愉快學習」。聖姬莉國際幼稚園主力以英語授課,並以普通話及廣東話輔助,致力提升學生的語文能力,同時在「愉快學習」下,給予孩子一定「規範」,讓其變得聽教、受教。

另外,學校亦注重培養學生的傳統美德, 如設立「敬老會」活動,讓學生學懂尊敬長輩。同時近兩年暑假學校亦舉辦台灣5天生活體驗團,學生必須離開父母隨團,並參加「耕田」等任務,從中練大膽量、學會獨立,甚至學懂「一分耕耘一分收穫」道理。

聖姬莉國際幼稚園校監陳碧霞代表學校接受訪問,並分享該校的課程特點,「幼兒教育是否一定要層壓式?但如果(太寬鬆下)他們的基礎不夠穩固,升讀小學時便很吃虧,兩者如何取得平衡?我們的課程希望小朋友讀得不辛苦,但又可享受(順利銜接)小一生活。教育一定配合現實,所以課程每年更新,同時注入大量玩的元素。」

重聆聽學敬老

缺乏聆聽能力是時下小朋友的共通點之一。陳校監直指:「儘管孩子的語文能力很強,但聆聽上捉不到重點,便答不到問題。現在的小朋友很自我,不多聽,愛多講。如果聽不到別人教導他的知識,接收不到外界訊息便會很吃虧,所以我們在課程中教導小朋友要坐好,上課時不要玩耍,玩耍時才盡情玩。」

該校英文科的Show & Tell活動也是配合這方面的訓練,「小朋友很多時看不到重點,讀文章也是,所以要教他focus。」陳校監以老師吩咐學生帶一件玩具回來介紹作為例子說:「你想講這個玩具是媽媽送的,所以很喜歡?還是很喜歡玩具的設計、顏色?Show & Tell除了訓練語文能力運用外,最重要就是focus。」

她續指,不論小學、中學課程甚至文憑試中都有小組討論,說話能力訓練着重的就是要有清晰焦點,從小就有相應訓練便更有幫助。再配上外籍老師教導小朋友的發音、口音,每天在環境當中使用中英文,孩子的能力就不會差。

說到學校的課外活動,陳校監特別眉飛色舞。「有兩個活動我們引以為傲,一是敬老會,二是暑期教育營。」敬老會與九龍城區議員合辦,多數於1月舉行。「我們邀請老人家來學校,小朋友負責表演。其實內容不是最重要,活動也不是為濟貧,而是希望小朋友學懂尊重長輩。」

陳校監指現在的小朋友愛「欺負」長者,尤其是家中的長輩如爺爺、嫲嫲,需要透過一些活動加以糾正。「老人家到校時, 小朋友要扶他們坐下。因老人家多數不能飲果汁,便要教小朋友送上水、曲奇……過程中他們便學懂尊重長者。漸漸地,他們一見老人家,就會找來椅子讓對方安坐,同時見到長者時會報以微笑……」

台灣團體驗多

暑期的教育營已辦了兩年,均前往台灣5天作生活體驗。這個活動中,父母不會跟團,並由老師帶領,期間小朋友可體驗耕田生活,並經歷辛勞耕作才獲得收成,「我們人生也如此,不努力不會有成果。相比要他坐定聽老師說要勤力讀書具體得多!」

現在的小朋友十分膽小,見到蒼蠅也會驚慌,需要好好學習勇氣。因此到訪台灣花蓮學習生態保育課題時,小朋友可以接觸不同的昆蟲、生物,「他們見到各種生物,回來後就不再驚曱甴;又例如他們看到海灘上的寄居蟹被迫以垃圾、益力多樽做寄居殼,便知道太多遊人把貝殼拾走了。學生不親身前往,根本不會知道的。」

過程中,父母也要學習「放手」,陳校監笑說:「有小朋友一到機場,家長已打電話來查問情況,後來我們索性完全不聽電話!直到晚上,才發放一天的行程記錄、相片。其實父母也要學習獨立,不能夠眼睛永遠跟着小朋友。」

聖姬莉一共開設4個班級,包括N班至K3班,每級上下午時段各有30個學位。每個時段會分成小組上課,一般來說每組只有10至12位小朋友,以配合小班教學。

陳校監指面試中會讓小朋友隨意玩耍,從中觀察孩子各方面的發展,如大小肌肉協調,以及親子互動。「我們歡迎任何的小朋友。當然希望找到教育理念相同、支持學校的家長。」

對於面試百態,陳校監直說不少家長太過緊張,「他們擔心小朋友不懂回答便搶答,結果面試中小朋友完全無作答機會!」她亦透露,曾將蘋果、香蕉放在一起,請小朋友分類,例如看小朋友是否知道綠色蘋果也是蘋果……「有時小朋友一拿起就吃,媽媽就很緊張,因為怕扣分,其實不會的……」相反家長應讓孩子盡情發揮。

陳校監續指現今不少家長對小朋友有很多期望,但家長在定下期望前,有否認識小朋友特質?她以數學與音樂為例說,如果小朋友對數字不敏感,家族又很少人從事數字相關工作,就不要期望孩子對數字才能有多高;又例如音樂才能方面,家族遺傳也佔有一定因素……可是陳校監補充說:「家庭教育、學校教育,以及整體社會環境的配合下,還是有很大影響力,大家就在這三方面一起努力培養孩子。」

撰文:胡鳳意 

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