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2016年3月5日

林秀珠 學生樂園

讀《羊脂球》

社會上有不同的階級,不同人有不同價值觀,正如《羊脂球》書中的角色有貴族、政治家、商人、修女、交際花等,彼此懷着極端的世界觀。

故事正值嚴峻的戰爭時期,角色一起逃離已淪陷的法國,當中被其他「高貴」角色不屑的交際花,卻被描寫得最有「人性」,例如願意在寒夜裏分享食物。又例如當眾人遇上危險,交際花被迫與敵方軍官交易,以讓眾人脫離困局。可是其他站在道德高地的角色又如何?當交際花「捨身」救人時,卻沒有人願意為交際花出頭,而且認為交易行為是理所當然,對她亦不會帶來一點傷害。

閱後,我認為角色可以分為三類人:道德線上的人、受害者及旁觀者。戲如人生,最接近故事情節的例子,可說是網上欺凌事件。每當網上出現爭議性較大的事件,虛擬世界馬上出現大量鍵盤戰士,批評事件中有錯的「罪人」,令他們受到不必要的騷擾,從中受到巨大的壓力。

表面上,罪大惡極的只有批評者,事實上,默默注意事情發展的旁觀者亦是鼓勵行動的一分子。批評者站在道德高位,卻忘記自己亦有可能會犯上同樣的錯誤。

不應冷眼旁觀

倏地想起,自己曾經也是冷漠的旁觀者,冷眼看同學發生爭吵,並且無動於衷,最後令事情一發不可收拾。因為一個樣子不討好的同學不小心弄傷另一位同學,繼而受到全班的指摘,當時我持着多一事不如少一事的想法,沒有參與聲討的行動,只是站在旁邊靜靜地留意事態發展,結果被責罵的同學撞倒桌角。

平時和藹可親的中文老師對我們的行為感到失望,嚴厲地警告我們。我才發現原來我做錯了!我應該在事情發生時,馬上向老師報告,阻止事情覆水難收。

大家生活在同一個社會,當有人遇上難關時,本應互相幫助,但不少吝嗇的富人寧願浪費金錢,也不願意慷慨解囊捐助有需要之人。簡單來說,這些有能力卻不肯出力的人,正如書中的政治家或貴族一樣,不肯伸出援手,為有需要的弱者解決難題。

生活在同一個城市,共享資源,就更要守望相助,和平共存,共同努力共建美好將來。

林秀珠_元朗公立中學

 

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